Question

1．如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖．下列分析不正確的是（　�。�

• A． 基因重組發(fā)生在圖中②過程
• B． 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
• C． 植株A為二倍體，植株C屬于單倍體
• D． 植株B純合的概率為25%

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示植物組織培養(yǎng)，②表示減數(shù)分裂形成花藥，用秋水仙素處理形成純合的二倍體，正常培養(yǎng)形成單倍體植株；③表示有絲分裂，使得細(xì)胞數(shù)量增加．

解答 解：A、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換），則發(fā)生在圖中②過程，A正確；
B、多倍體育種常用秋水仙素處理，原理是能夠抑制紡錘體的形成，使得染色體數(shù)目加倍，B正確；
C、玉米為二倍體，植株A利用玉米的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，所以仍為二倍體；植株C發(fā)育起點(diǎn)為配子，屬于單倍體，C正確；
D、利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%，過程植株A（基因型BbTt）$\stackrel{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;減\;\;\;數(shù)\;\;\;\;分裂}{→}$花粉（BT、Bt、bT、bt）$\stackrel{\;\;\;\;\;\;花藥\;\;\;離體\;\;\;\;\;培養(yǎng)}{→}$單倍體（BT、Bt、bT、bt）$\stackrel{\;\;\;\;秋水仙素}{→}$純合的二倍體（BBTT、BBtt、bbTT、bbtt），D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因重組、單倍體育種、多倍體育種等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．