5．在下列四個實驗現(xiàn)象中，能很好地體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性的是（　　）
A．B．C．D．

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是生長素生理作用及兩重性，梳理相關(guān)知識點，然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．生長素對植物生長的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢．

解答 解：A、含IAA的瓊脂塊能使植物彎曲生長體現(xiàn)了生長素促進生長的作用，A錯誤；
B、根的背光生長，即根的向光側(cè)的生長素濃度低，促進生長，背光側(cè)生長素濃度高抑制生長，體現(xiàn)了生長素的生理作用的兩重性，B正確；
C、莖的背地生長，即莖的近地側(cè)生長素濃度高促進生長，C錯誤；
D、單側(cè)光使莖的向光側(cè)生長素濃度低，背光側(cè)生長素濃度高，莖對生長素不敏感，表現(xiàn)出莖向光生長，體現(xiàn)了生長素促進生長的作用，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生長素的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．細胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
B．人體的內(nèi)環(huán)境指的是由細胞內(nèi)液構(gòu)成的液體環(huán)境
C．圖中①、②、③依次通過消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)完成
D．⑥可表述為：體內(nèi)細胞可與外界環(huán)境直接進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某細胞中有三種蛋白質(zhì)，這三種蛋白質(zhì)的大小、空間結(jié)構(gòu)各不相同，其根本原因是（　�。�
A．組成這三種蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的空間結(jié)構(gòu)不同
B．控制這些蛋白質(zhì)合成的DNA分子具有多樣性
C．mRNA的堿基序列不同
D．控制合成這些蛋白質(zhì)的基因的遺傳信息不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體的內(nèi)環(huán)境是指（　�。�
A．細胞內(nèi)液B．細胞外液
C．血液、淋巴和組織液D．體液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某雙鏈DNA分子，其四種堿基數(shù)的百分比是：鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%，其中一條鏈為A鏈的堿基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，那么與A鏈對應的B鏈中，腺嘌呤占該鏈全部堿基的比例及胞嘧啶占該鏈全部堿基的比例分別是（　�。�
A．28%和22%B．22%和26%C．24%和28%D．24%和26%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，興奮既可以在神經(jīng)纖維上傳導，也可以在神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與肌肉細胞之間傳遞．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．a處可實現(xiàn)電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變
B．軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導方向相反
C．②處對應的軸突膜上，鈉離子通道是關(guān)閉狀態(tài)，鉀離子通道是開放狀態(tài)
D．興奮在a、b細胞間的傳遞是可以雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的說法中，你認為正確的是（　�。�
A．在精子形成過程中，只有細胞核和線粒體保留下來
B．受精一般是在輸卵管內(nèi)完成的，而胚胎的發(fā)育一直是在母體子宮內(nèi)發(fā)育的
C．精子和卵細胞受精時，兩者均已完成了減數(shù)分裂
D．在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時，說明卵子已完成了受精

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•洪山區(qū)校級模擬）下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（ ）

A．在線粒體中能將葡萄糖氧化分解，產(chǎn)生ATP和[H]

B．植物細胞的葉綠體在光照和黑暗中均能利用C3、ATP、[H]合成（CH2O）

C．線粒體內(nèi)不含有DNA，葉綠體類囊體薄膜上不含有酶

D．葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于吸收K+

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級期末）如圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)免疫過程示意圖，下列說法中正確的是（ ）

A．若發(fā)生感染，HIV進入人體后，主要侵染圖中的細胞B

B．移植的器官在受體體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應

C．⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D．人體細胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細胞E，此過程與細胞B無關(guān)

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