A、同一突觸后膜上可能存在多種受體 |
B、突觸后膜所在的神經(jīng)細(xì)胞中無(wú)神經(jīng)遞質(zhì) |
C、興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的流動(dòng)性 |
D、興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、太陽(yáng)能 | B、足夠的有機(jī)物 |
C、氧氣 | D、水分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、表示麥芽糖變化的是a,檢驗(yàn)該物質(zhì)可用雙縮脲試劑 |
B、表示麥芽糖變化的是a,檢驗(yàn)該物質(zhì)可用裴林試劑 |
C、表示淀粉變化的是a,檢驗(yàn)該物質(zhì)可用二苯胺試劑 |
D、表示淀粉變化的是a,檢驗(yàn)該物質(zhì)可用碘液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、(2n-1)?(a-m) | ||
B、2n-1?(a-m) | ||
C、(2n-1)(
| ||
D、2n?(
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若向三支試管中各加人等量的碘液,試管內(nèi)液體顏色都可能出現(xiàn)藍(lán)色 |
B、若向三支試管中各加入等量的斐林試劑,水浴加熱一段時(shí)間,試管都不出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是A組,實(shí)驗(yàn)組是B、C組 |
D、只要在0℃和100℃之間每隔10℃設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,就可確定該反應(yīng)的最適溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A+C |
T+G |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④②③⑤ |
B、①⑥④②⑤ |
C、①②⑥③⑤ |
D、②⑥①③⑤ |
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