“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料.傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì),加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機(jī)酸物質(zhì).下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、發(fā)酵過程需要密閉條件
B、兩菌種的代謝類型相同
C、CO2由兩菌種共同產(chǎn)生
D、兩菌種間為互利共生關(guān)系
考點(diǎn):無氧呼吸的概念與過程,種間關(guān)系
專題:
分析:本題主要考查呼吸作用的過程與應(yīng)用.
1、酵母菌為兼性厭氧型,既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無氧呼吸.有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量(大量).無氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
2、乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸,其反應(yīng)式為:C6H12O6
2C3H6O3+能量(少量).
解答: 解:A、酵母菌的發(fā)酵和乳酸菌的呼吸方式都是無氧呼吸,因此發(fā)酵過程要密閉條件,A正確;
B、乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸,酵母菌是兼性厭氧微生物,兩菌種的代謝類型不同,B錯誤;
C、乳酸菌的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,C錯誤;
D、酵母菌和乳酸菌之間是競爭關(guān)系,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題意在考查學(xué)生對知識的理解能力,要求學(xué)生把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.有氧呼吸和無氧呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( 。
A、若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C、若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
D、圖2中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的也是a

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科目:高中生物 來源: 題型:

小香豬的體色由黑色變?yōu)榘咨羌?xì)胞核中某基因發(fā)生堿基對改變,導(dǎo)致所編碼的蛋白質(zhì)中一個氨基酸被替換的結(jié)果,下列各項(xiàng)中也會發(fā)生改變的是(  )
A、該基因在染色體上的位置
B、rRNA的堿基排列順序
C、mRNA上密碼子的排列順序
D、所編碼蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子的復(fù)制發(fā)生在( 。
A、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂前期
B、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期
C、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第二次分裂前期
D、有絲分裂間期或減數(shù)分裂第二次分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子有兩條多肽鏈,共由256個氨基酸組成,該分子中肽鍵的數(shù)目是( 。
A、253個B、254個
C、255個D、256個

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能滿足細(xì)胞對蛋白質(zhì)的加工和分泌時,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)會處于應(yīng)激狀態(tài).人體下列哪類細(xì)胞最容易發(fā)生內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激狀態(tài)( 。
A、性腺細(xì)胞B、汗腺細(xì)胞
C、甲狀腺細(xì)胞D、乳腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細(xì)胞內(nèi)自由水的下列描述中,有科學(xué)性錯誤的是( 。
A、約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95.5%
B、與蛋白質(zhì)等物質(zhì)相結(jié)合
C、能夠流動和易于蒸發(fā)
D、代謝反應(yīng)介質(zhì)或參與反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將生理狀況相同的豌豆的種子放在棉花上.實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表所示:
裝置 場所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象
日光 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
日光 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
黑暗 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
黑暗 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
以上實(shí)驗(yàn)最能證明種子發(fā)芽需要( 。
A、陽光B、空氣C、溫度D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的相關(guān)因素,某生物小組作了以下三個實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)一】每隔三天,將生長正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除,并不斷檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量,結(jié)果如圖所示:
(1)圖中曲線a表示
 
激素,曲線b表示
 
激素.
(2)結(jié)果表明:正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成
 
關(guān)系.
【實(shí)驗(yàn)二】每隔三天,向生長正常的成年雄鼠乙體內(nèi)注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,同時檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,重復(fù)多次.結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種激素含量總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因:
(3)當(dāng)乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時,
 
合成和分泌的促甲狀腺激素就會
 
(增多、減少),進(jìn)而刺激
 
合成的分泌甲狀腺激素.
(4)停止注射后,乙鼠體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會
 
(增強(qiáng)、抑制)垂體和
 
的合成和分泌活動,從而使相應(yīng)的激素含量下降.
【實(shí)驗(yàn)三】為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):飼養(yǎng)兩只生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,給丙鼠每天喂含碘的食物,給丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時間后對兩只鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量進(jìn)行測定.
(5)請指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中不科學(xué)的做法:①
 
 

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