如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( 。
A、若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C、若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
D、圖2中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的也是a
考點:水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知,圖2有活性的細(xì)胞中a、b、c分別是O、C、H;
若圖1表示正常細(xì)胞,圖1中A、B化合物分別是水、蛋白質(zhì);
若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A表示蛋白質(zhì);
細(xì)胞中的化合物:水(含量最高的化合物)、無機化合物、無機鹽、脂質(zhì)、有機化合物、蛋白質(zhì)(干重中含量最高的化合物)、核酸、糖類.
解答: 解:A、所以A、B共有的元素中含量最多的是a,即O,A正確;
B、A表示蛋白質(zhì),其含量最多的元素為圖2中b是C,B正確;
C、若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物為蛋白質(zhì),主要含的元素為C、H、O、N,有的含S、Fe,C正確;
D、在活細(xì)胞中,含量最多的物質(zhì)是水H2O,氫和氧的數(shù)量比是2:1,所以數(shù)量最多的化學(xué)元素是氫,D錯誤.
故選:D
點評:本題考查不同細(xì)胞內(nèi)化合物的含量以及活性的細(xì)胞中元素含量,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述中,正確的是( 。
A、一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運
B、該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量
C、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
D、該過程遵循堿基互補配對原則,即A與T配對,C與G配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用理化方法處理兩種不同的細(xì)菌A、B,獲得了能產(chǎn)生蛋白酶但不能產(chǎn)生谷氨酰胺酶的菌種A和不能產(chǎn)生蛋白酶但能產(chǎn)生谷氨酰胺酶的菌種B.現(xiàn)欲通過細(xì)胞工程技術(shù)進一步獲得雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種,并檢測有關(guān)酶對溫度變化的敏感性.請分析回答:
(1)培育具有蛋白酶和谷氨酰胺酶雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種,過程如圖1.

①利用亞硝酸、X射線等理化方法處理細(xì)菌,獲得菌種A、B的原理是
 
.如果要獲得具有蛋白酶和谷氨酰胺酶雙高產(chǎn)優(yōu)良新菌種,則可運用細(xì)胞工程中的
 
技術(shù)將其集中于一個單株,這不僅能突破物種之間的
 
,還能定向、有效地按照人們的設(shè)計培育出理想的菌株.
②圖2中a過程能獲得細(xì)菌的原生質(zhì)體;b過程表示混合并用促融劑處理,試管中出現(xiàn)了多種不同類型的細(xì)胞.如果細(xì)菌A、B分別只對抗生素甲或乙具有抗藥性,則篩選用的基本培養(yǎng)基中需要添加的物質(zhì)是
 

③圖12中c如果是檢測蛋白酶的產(chǎn)生效果,則應(yīng)將待測菌稀釋涂布在用
 
作為惟一氮源的固體培養(yǎng)基上,倒置培養(yǎng),觀察菌落周圍出現(xiàn)的透明水解圈的狀況.挑取
 
的菌落進行擴大培養(yǎng),并進行酶活力實驗.
(2)測定溫度對蛋白酶活力穩(wěn)定性的影響.下表是某人設(shè)計的相關(guān)步驟.
試管號 蛋白酶
溶液/ml
pH5.6
緩沖液/ml
處理酶緩沖
液15min
1%
蛋清/ml
反應(yīng)溫度(5min) 冷卻后加
班氏試劑/ml
結(jié)果
(顏色變化)
1 1 3 0℃ 1 0℃ 1
2 1 3 40℃ 1 40℃ 1
3 1 3 100℃ 1 100℃ 1
①請改正表格中的某些實驗步驟,以說明溫度對蛋白酶活力穩(wěn)定性的影響:
 

②如果改正步驟后3號管的實驗結(jié)果是
 
,則說明蛋白酶對100℃高溫不敏感.
(3)有關(guān)蛋白酶的應(yīng)用.科研人員用戊二醛作交聯(lián)劑來固定蛋白酶,研究固定化后的酶活力變化.結(jié)果如圖2.
①與將酶溶液直接加入反應(yīng)液相比,酶的固定化技術(shù)具有
 
等優(yōu)越性.
②從對溫度變化的適應(yīng)性和溫度適應(yīng)范圍的角度分析,圖13所示結(jié)果可以得出的結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將鼠的肝細(xì)胞磨碎,進行差速離心(即將細(xì)胞勻漿放在離心管中,先進行低速離心,使較大顆粒形成沉淀;再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì),從而將細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)逐級分開),結(jié)果如圖所示.在S1-S4及P1-P4中,進行有氧呼吸的細(xì)胞器應(yīng)分布在(  )
A、S2
B、S3
C、P2
D、P4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有膜結(jié)構(gòu)的是(  )
A、中心體B、核糖體
C、染色體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)牛精原細(xì)胞進行DNA復(fù)制時,細(xì)胞不可能發(fā)生( 。
A、基因重組B、DNA解旋
C、蛋白質(zhì)合成D、基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是( 。
①中耕松土
②果蔬保鮮
③貯存種子
④汛期農(nóng)田及時排水
⑤合理密植
⑥糖漬、鹽潰食品
⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口
⑧移栽幼苗時盡量選擇在早晨或傍晚時進行.
A、②③④⑤⑥
B、①②③④⑦
C、②③④⑦⑧
D、①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物的卵細(xì)胞的形成與精子形成過程的不同點是( 。
①次級卵母細(xì)胞將進行普通的有絲分裂    
②一個卵原細(xì)胞最終分裂只形成一個卵細(xì)胞
③一個卵原細(xì)胞經(jīng)復(fù)制后形成一個初級卵母細(xì)胞    
④卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段
⑤一個初級卵母細(xì)胞分裂成的兩個細(xì)胞大小不等  
⑥卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細(xì)胞的一半.
A、②④⑤B、①③⑤
C、②③⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料.傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì),加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機酸物質(zhì).下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、發(fā)酵過程需要密閉條件
B、兩菌種的代謝類型相同
C、CO2由兩菌種共同產(chǎn)生
D、兩菌種間為互利共生關(guān)系

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