圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法正確的是（ ）

A.A激素的存在是導(dǎo)致種子休眠的原因

B.B激素促進(jìn)果實發(fā)育，可用于香蕉的催熟

C.由圖可知，B激素是導(dǎo)致生長素作用兩重性的原因之一

D.據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（　�。�
選項待檢測的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A花生種子中的脂肪蘇丹Ⅳ染液橘黃色
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
CDNA健那綠染液藍(lán)綠色
DRNA吡羅紅紅色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．轉(zhuǎn)運20種氨基酸的轉(zhuǎn)運RNA共有（　�。�
A．20種B．64種C．61種D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是（　　）
A．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B．“太湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次
C．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源：2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（仿真試卷Ⅱ）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅長翅、殘翅由一對等位基因（B、b）控制；體色有灰、黑。

（1）殘翅雌果蠅甲與長翅雄果蠅乙雜交，F(xiàn)1全為長翅，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為長翅：殘翅=3:1。果蠅翅形性狀中， 為顯性。F2重新出現(xiàn)殘翅的現(xiàn)象叫做 。

（2）若一大群果蠅隨機(jī)交配，后代有9900只長翅、100只殘翅果蠅，則后代中雜合子的基因型頻率為 。將該種群放置到刮大風(fēng)的島嶼上，殘翅果蠅的比例會 ，這是自然選擇的結(jié)果。

（3）用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系。兩個品系都是由于常染色體上的基因隱性突變所致，產(chǎn)生相似的黑體體色。它們控制體色性狀的基因組成有兩種可能：

①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；

②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐所致，另一個品系是由于E基因突變?yōu)閑所致，只要一對隱性基因純合即表現(xiàn)為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示。為了探究這兩個品系的基因組成，請完成實驗設(shè)計及結(jié)果預(yù)測（注：不考慮交叉互換）。

Ⅰ.用 為親本雜交，如果F1表現(xiàn)型為 ，則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再用F1個體相互交配，獲得F2；

Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為 ，則兩品系的基因組成如圖乙所示；

Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為 ，則兩品系的基因組成如圖丙所示。

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科目：高中生物 來源：2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（仿真試卷Ⅰ）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因奶牛的乳汁中獲得。下圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)人組織纖溶酶原激活物的培育過程：

(1)htPA基因cDNA可通過克隆篩選獲得，該cDNA比人染色體上的htPA基因短，原因是該cDNA沒有____________________。構(gòu)建表達(dá)載體時，必須將htPA基因cDNA與牛乳腺蛋白基因的_____________等調(diào)控組件重組在一起。

(2)通過①形成圖中③的過程中，通常取培養(yǎng)_____代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是_________________。

(3)圖中“未受精的卵”是指________的卵母細(xì)胞，而不能用普通的體細(xì)胞作為受體細(xì)胞，原因是“未受精的卵”_______________________________________。

(4)⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的原因是____________________________________ 。

(5)圖示過程中涉及的科學(xué)技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)及____________等動物細(xì)胞工程技術(shù)（至少寫一個）。

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科目：高中生物 來源：2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（仿真試卷Ⅰ）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A．T細(xì)胞會辨識并裂解被病毒感染的細(xì)胞

B．面對病原體時，身體非特異性免疫啟動的時間較特異性免疫早

C．特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化

D．若研究清楚埃博拉病毒特異性抗原蛋白的結(jié)構(gòu)，就可利用基因工程技術(shù)來生產(chǎn)該蛋白作疫苗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

(1)圖中A、B表示的過程分別是________。

(2)圖中b、c、d、e具有相同的________。

(3)若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都________(填“不能”或“能”)合成.

(4)若a為植物細(xì)胞，而d能在離體條件下培養(yǎng)成一個植物體，則說明d具有________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解．圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量值，單位為百萬千焦．下列是關(guān)于該系統(tǒng)能量流動的幾個說法，其中正確的是（　�。�
①流入生物群落的總能量是111百萬千焦
②能量由A流向B的傳遞效率大于由B流向C的傳遞效率
③未利用的能量是指未參與能量流動的那部分能量
④各個營養(yǎng)級的能量主要流動去向是通過呼吸作用以熱能的形式散失
⑤該系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進(jìn)行的．
A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤

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