（2015秋•石家莊校級(jí)期中）下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是（ ）

A．病毒和其他生物一樣，也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞

C．病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行

D．在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某哺乳動(dòng)物精子形成過程中，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化。下列敘述正確的是

A．AB段和EF段染色體數(shù)目相等，均包含N對(duì)同源染色體

B．AB段細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞，CF段細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，F(xiàn)G段細(xì)胞的名稱是精子

C．AB段和EF段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)不同

D．CD段細(xì)胞內(nèi)有N個(gè)DNA分子，EF段細(xì)胞內(nèi)有2N個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南陽期中）兩種細(xì)胞分別擁有下邊表格中的特征，據(jù)表分析，下列說法不正確的是（ ）

特征

細(xì)胞I

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

有

有

核糖體

有

有

細(xì)胞核

無

有

進(jìn)行光合作用的能力

有

無

細(xì)胞呼吸

有

有

A．細(xì)胞Ⅰ是原核生物，可能是藍(lán)藻

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C．因?yàn)榧?xì)胞Ⅰ能進(jìn)行光合作用，所以細(xì)胞中含有葉綠體

D．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•海南）關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（ ）

A. 植物根系吸收各種礦質(zhì)元素離子的速率相同

B. 土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收

C. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用

D. 植物根細(xì)胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市高一（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•營口校級(jí)期末）根據(jù)細(xì)胞的功能推測，下列敘述不正確的是（ ）

A．心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體

B．胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

C．汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

D．生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（下）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•渝中區(qū)校級(jí)月考）某二倍體植物（2n=14）開兩性花，可自花傳粉．研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結(jié)實(shí)），欲選育并用于雜交育種．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在雜交育種中，雄性不育植株只能作為親本中的 （父本/母本），其應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是不必進(jìn)行 操作．

（2）為再開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個(gè)三體新品種，其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體，相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色．

①此品種植株自交，所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育，結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是 ，這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)．

②若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇 色的種子留種；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇 色的種子種植后進(jìn)行自交．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•渝中區(qū)校級(jí)月考）圖是基因表達(dá)過程的示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．①為單鏈，其中存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

B．③可以在②上移動(dòng)，以便①可與③互補(bǔ)配對(duì)

C．④中的密碼子決定了蛋白質(zhì)中的氨基酸種類

D．該過程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•渝中區(qū)校級(jí)月考）下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是（ ）

A．大腸桿菌不能發(fā)生基因重組，但可以發(fā)生基因突變和染色體變異

B．遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，能確定胎兒是否患遺傳病或者先天疾病

C．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因突變、基因重組、染色體變異均可能發(fā)生

D．單倍體玉米植株矮小，種子不飽滿，結(jié)實(shí)率低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽縣石齊學(xué)校高二（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級(jí)期末）下列屬于人體第一道防線的是（ ）

①胃液對(duì)病菌的殺滅作用 ②唾液中的溶菌酶對(duì)病原體的分解作用 ③吞噬細(xì)胞的吞噬作用 ④呼吸道纖毛對(duì)病菌的胞吐作用 ⑤皮膚的阻擋作用 ⑥抗體與抗原結(jié)合 ⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合．

A．②⑤ B．④⑤ C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦

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