如圖為碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中由生產(chǎn)者、II、III和IV構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的
B、生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C、①⑦⑧過程以C02的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行
D、根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自于⑥過程
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：碳在無機環(huán)境中是以二氧化碳和碳酸鹽形式存在的，碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的；碳在生物群落中以含碳有機物形式存在，大氣中的碳主要通過植物光合作用進入生物群落；生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中．
解答： 解：A、圖中Ⅰ是無機環(huán)境，II、III是消費者，IV是分解者，其中分解者不參與食物鏈的組成，A錯誤；
B、生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①為生產(chǎn)者固定的總能量，B錯誤；
C、碳在生物群落和無機環(huán)境之間（即圖中①⑦⑧）是以CO2的形式進行循環(huán)，碳在生物群落內部（即圖中②③④⑤⑥）以有機物形式進行流動，C正確；
D、根瘤菌是消費者，因此它與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳應該來自于②，而不是⑥，D錯誤．
故選：C．
點評：本題以碳循環(huán)示意圖為載體，考查碳循環(huán)的相關知識，意在考查學生的識圖能力、識記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與植物激素調節(jié)功能相符的是（　�。�
A、生長素使無子番茄改變了細胞染色體數(shù)目
B、乙烯促進果實的發(fā)育
C、植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響
D、脫落酸能使種子提早發(fā)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙是人體內常見的兩種細胞通訊方式，丙、丁是不同信號分子對靶細胞的作用．下列說法正確的是（　　）
A、若甲圖是體液調節(jié)，則核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體一定參與信號分子的形成與分泌
B、若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，則②是傳出神經(jīng)
C、若乙圖的靶細胞是垂體細胞，則其所接受的信號分子肯定是促甲狀腺激素釋放激素
D、人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應為丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細胞器能完成的生理活動是（　�。�
A、吸收氧氣，進行需氧呼吸
B、發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體
C、結合mRNA，合成多肽
D、吸收并轉換光能，完成光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

在肺炎雙球菌的轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內，小鼠死亡，則小鼠體內S型、R型細菌含量變化情況最可能是如圖哪個選項？（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物莖的向光性是由于單側光照引起了（　�。�
A、呼吸作用加強
B、蒸騰速度加快
C、生長素不均勻分布
D、光合作用增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

側芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（　�。�
A、自由擴散B、主動運輸
C、協(xié)助擴散D、滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞分化是奢侈基因選擇性表達的結果．下列屬于奢侈基因的是（　�。�
A、胰高血糖素基因
B、ATP合成酶基因
C、DNA解旋酶基因
D、核糖體蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

鈣離子能促進腦部某些惡性腫瘤細胞的生長和擴散．研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的咖啡因對細胞的三磷酸肌醇受體有抑制作用，三磷酸肌醇受體是鈣離子的通道之一，因此常喝綠茶可起的作用是（　　）
A、引起細胞糖蛋白減少，抑制腫瘤細胞擴散
B、促進鈣離子排出細胞，抑制腫瘤細胞生長
C、抑制鈣離子進入細胞，抑制腫瘤細胞生長和擴散
D、抑制三磷酸肌醇受體的作用，促進腫瘤細胞對鈣離子的吸收

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