(2015秋•唐山校級(jí)期末)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨,培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種.圖是獲取植酸酶基因的流程.

據(jù)圖回答:

(1)圖中基因組文庫 (小于、等于、大于)cDNA文庫.

(2)B過程需要的酶是 ;A、C過程中 (可以、不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株.

(3)目的基因Ⅰ和Ⅱ除從構(gòu)建的文庫中分離外,還可以分別利用圖中 為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增,該過程中所用酶的顯著特點(diǎn)是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,下列正確的實(shí)驗(yàn)步驟是( 。
A.水解→取細(xì)胞→沖洗涂片→染色→觀察B.取細(xì)胞→水解→沖洗涂片→染色→觀察
C.取細(xì)胞→水解→染色→沖洗涂片→觀察D.取細(xì)胞→染色→水解→沖洗涂片→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.寒冷環(huán)境刺激可使甲狀腺激素分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增加;皮膚血管收縮,機(jī)體散熱減少
B.炎熱環(huán)境中,機(jī)體通過體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫恒定
C.極端寒冷環(huán)境中,代謝加快,尿液增多
D.極端寒冷環(huán)境中,人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.對(duì)于下列相關(guān)說法不正確的是( 。
A.1個(gè)染色體組中不含同源染色體和等位基因,且攜帶本物種發(fā)育所需全套遺傳物質(zhì)
B.基因型為AABbCc的生物體一定是二倍體生物
C.人工誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生方法有:低溫處理和使用秋水仙素等
D.一般來說,單倍體植株弱小且高度不育

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•海南模擬)如圖表示胰島素分子(分泌蛋白)中一條多肽鏈,其中有3個(gè)甘氨酸(R基:﹣H)且分別位于第8、20、23位.下列敘述正確的是( )

A.圖中多肽含有一個(gè)游離羧基(位于第1位)和一個(gè)游離氨基(位于第30位)

B.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子

C.用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•鄂爾多斯期末)為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(一)方法步驟

取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘).按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理.接通臺(tái)燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況.

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)

在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 號(hào)裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是 號(hào)裝置.

(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

(1)根據(jù) 號(hào)和 號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的.

(2)根據(jù) 號(hào)和 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān).

(3)根據(jù) 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端.

(4)根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,只能說明

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•唐山校級(jí)期末)基因治療是把健康的外源基因?qū)耄?)

A.有基因缺陷的細(xì)胞器中

B.有基因缺陷的染色體中

C.有基因缺陷的細(xì)胞中

D.有基因缺陷的DNA分子中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2003•上海)如圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況,則分解者的作用強(qiáng)弱依次是( )

A.a(chǎn)>b>c B.c>b>a

C.c=b>a D.a(chǎn)>c=b

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答下列有關(guān)基因工程的問題.

(1)為了批量生產(chǎn)生長激素,現(xiàn)采用專輯應(yīng)技術(shù)將控制生長激素合成的基因轉(zhuǎn)移到微生物細(xì)胞內(nèi),如表所示是涉及此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn);圖(一)中圖甲、圖乙中箭頭表示相關(guān)限制酶對(duì)質(zhì)粒和供體DNA的切割位點(diǎn).
限制酶BamHⅠ HindⅢ EcoRⅠ SmaⅠ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)↓   
GGATCC
CCTAGG
↓   
AAGCTT
TTCGAA
↓   
GAATTC
CTTAAG

CCCGGC
GGGCCC
①四種酶的識(shí)別序列相比較,SmaⅠ酶的識(shí)別序列的結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定,原因是具有三個(gè)氫鍵的C-G堿基對(duì)含量多(從堿基種類含量角度分析).為了提高構(gòu)建重組質(zhì)粒的成功率,你認(rèn)為最好先用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶(填表中酶的名稱)處理質(zhì)粒和目的基因,然后用DNA連接酶拼接.
②為了檢測(cè)目的基因是否成功翻譯,可以用抗原-抗體雜交技術(shù),若沒有出現(xiàn)相應(yīng)的雜交帶,則可能需要用帶有標(biāo)記的目的基因做探針來檢測(cè)是否轉(zhuǎn)錄出mRNA.受體細(xì)胞最好是選擇酵母菌等真核微生物,以保證能夠從工程菌中直接得到具有生物活性的人的生長激素.
(2)油菜株高由等位基因G和g決定,GG為高桿,Gg為中桿,gg為矮桿,另一種植物的B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān).
①若B基因成功轉(zhuǎn)入矮桿油菜并表達(dá),且B基因與g基因位于非同源染色體上,則轉(zhuǎn)入B基因的油菜表現(xiàn)型為中稈,該轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生的子一代中,高桿植株應(yīng)占25%.
②若將一個(gè)B基因連接到了中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),培育了如圖(二)甲-丁四種轉(zhuǎn)基因油菜.
四種油菜中,丙植株的表現(xiàn)型為中稈,其原因是B基因插入導(dǎo)致G基因被破壞,細(xì)胞內(nèi)的高稈基因只有一個(gè).在不考慮交叉互換的前提下,這四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交,子代有3種表現(xiàn)型的是丙,另外還有一種轉(zhuǎn)基因油菜的自交子代也有3中表現(xiàn)型,請(qǐng)?jiān)趫D戊中的染色體上標(biāo)出B基因的位置.

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