4.某地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,導(dǎo)致此區(qū)域的自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞,如圖為被毀的自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)圖(單位:103kJ•m-2•a-1).

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖中所示外,還包括物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.
(2)由圖中可知:用于植食動(dòng)物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),儲(chǔ)存在其體內(nèi)的有機(jī)物中的能量值是12個(gè)單位.
(3)計(jì)算可知,肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5個(gè)單位.為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,人工補(bǔ)償輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是能量逐級(jí)遞減.
(4)在人為干預(yù)下,能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為15.6%(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(5)若出現(xiàn)的自然災(zāi)害是地震,保護(hù)區(qū)內(nèi)生物種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于次生演替.

分析 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括:能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞.
每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去路:①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);③殘?bào)w、糞便等被分解者分解;④未被利用.即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞,圖示為該自然保護(hù)區(qū)的能量流動(dòng)圖解.
(2)圖中食物鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是14個(gè)單位,加上補(bǔ)償?shù)哪芰?個(gè)單位,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量是16個(gè)單位,用于呼吸消耗的能量為4個(gè)單位,則用于植食動(dòng)物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等的能量值=同化能量-呼吸消耗=16-4=12個(gè)單位.
(3)據(jù)圖分析,植食動(dòng)物流入到肉食動(dòng)物的能量=植食動(dòng)物的能量-熱能-未利用-分解者=14+2-4-9-0.5=2.5,肉食動(dòng)物同化的總能量=流入頂位肉食動(dòng)物的能量+熱能+未利用+分解者=0.25+2.1+5.1+0.05=7.5,補(bǔ)償輸入=7.5-2.5=5個(gè)單位.由于能量在流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減,因此為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,人工補(bǔ)償輸入的有機(jī)物應(yīng)增多.
(4)由(2)小題可知,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量是16個(gè)單位,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是2.5個(gè)單位,所以能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為2.5÷16=15.6%.
(5)若出現(xiàn)的自然災(zāi)害是地震,保護(hù)區(qū)內(nèi)生物種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于次生演替.
故答案為:
(1)物質(zhì)循環(huán)    信息傳遞
(2)12
(3)5    能量逐級(jí)遞減
(4)15.6%
(5)次生

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生能夠識(shí)記各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去向,能夠根據(jù)圖示信息計(jì)算每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量以及肉食動(dòng)物補(bǔ)償?shù)哪芰,并?jì)算能量傳遞效率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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奶牛的乳腺細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì),與此生理功能相關(guān)的細(xì)胞器有( )

A.核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體和細(xì)胞核

B.核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).線粒體和中心體

C.核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).線粒體和高爾基體

D.核糖體.高爾基體.線粒體和細(xì)胞核

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下列有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是( )

A.孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C.孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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12.下列關(guān)于無機(jī)鹽和其他化合物對(duì)人體與動(dòng)物機(jī)能影響的敘述,正確的是( 。
A.攝入過多過咸食物后,會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)液的量增加
B.將蛙神經(jīng)纖維置于適宜的溶液后再適當(dāng)增加溶液的KCl濃度,其靜息電位絕對(duì)值增大
C.發(fā)生局部炎癥反應(yīng)時(shí)的腫脹,是由于組織中的Na+濃度增加所致
D.骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過多,會(huì)引起細(xì)胞體積增大

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19.已知甲、乙、丙3種類型的病毒,它們的遺傳信息的傳遞方向如圖所示(注:乙圖中單螺旋線均表示RNA)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)對(duì)三種類型的病毒分別舉例(每種舉一個(gè)):
甲噬菌體;
乙煙草花葉病毒;
丙某些致癌病毒(如艾滋病病毒).
(2)圖中3、10表示遺傳物質(zhì)的復(fù)制;
(3)圖中7表示遺傳信息的逆轉(zhuǎn)錄;此過程需有逆轉(zhuǎn)錄酶的參與.

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8.下列技術(shù)或方法與原理相符的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育--基因重組
B.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備--細(xì)胞的全能性
C.早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.人參細(xì)胞的大量培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關(guān)平板劃線操作正確的是( 。
A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中不再滅菌
B.打開含菌種的試管需通過火焰滅菌,取出菌種后無需通過火焰,馬上塞上棉塞即可
C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi),劃三至五條平行線即可
D.最后將平板倒置,放人恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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12.實(shí)施基因工程的最終目的是(  )
A.提取生物體的DNA分子
B.對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切
C.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
D.創(chuàng)造符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品

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10.對(duì)如圖所示圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是( 。
A.甲圖中若在c點(diǎn)處將神經(jīng)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
B.乙圖為人體體液的四種成分相互關(guān)系,則體內(nèi)細(xì)胞與B之間不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
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D.丁圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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