奶牛的乳腺細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì),與此生理功能相關(guān)的細(xì)胞器有( )
A.核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體和細(xì)胞核
B.核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).線粒體和中心體
C.核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).線粒體和高爾基體
D.核糖體.高爾基體.線粒體和細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 逆轉(zhuǎn)錄 | B. | 轉(zhuǎn)錄 | C. | 翻譯 | D. | RNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某些病毒體內(nèi),以RNA為模板合成DNA 的過(guò)程叫( )
A.復(fù)制DNA
B.轉(zhuǎn)錄
C.逆轉(zhuǎn)錄
D.翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體的行為變化為( )
A.復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→分裂 B.聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→分裂
C.聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分裂→分離 D.復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A、B、C表示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) A、B、C分別表示________、____________、_____________。
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,進(jìn)入紅細(xì)胞的方式依次是(填字母)___、____、_____。
(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,________(填字母)方式將會(huì)受到較大影響。
(4)與A方式相比,C方式的主要特點(diǎn)是需要借助_____________的運(yùn)輸,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)______上合成的。與C方式相比,B方式的不同之處是需要_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性起主要作用的物質(zhì)是( )
A.膽固醇 B.多糖 C.蛋白質(zhì) D.磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的細(xì)胞可能是( )
A.酵母菌細(xì)胞
B.原核細(xì)胞
C.動(dòng)物細(xì)胞
D.植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
家兔的顏色,灰(A)對(duì)白(a)是顯性,毛的長(zhǎng)度,短毛(B)對(duì)長(zhǎng)毛(b)是顯性,控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因按自由組合定律遺傳,F(xiàn)將長(zhǎng)毛灰兔和短毛白兔兩純種雜交,獲得F1,讓F1自交得到F2,請(qǐng)回答。
(1)F2中出現(xiàn)純合體的概率為_(kāi)_______。
(2)F2中出現(xiàn)純合體最多有________種,基因型分別為_(kāi)______ _。
(3)用F2中的一只短毛灰兔作親本與長(zhǎng)毛白兔雜交,假定產(chǎn)生了共20只兔子,其中短毛灰兔和長(zhǎng)毛灰兔各有10只,或者20只兔子全為短毛灰兔,則可以認(rèn)為該親本短毛灰兔的基因型是________或________。
(4)在F2中的短毛灰兔中,純合體的概率為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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