低體溫癥患者的體溫會(huì)下降到35℃度以下,嚴(yán)重的低體溫癥患者常有意識(shí)障礙、血壓下降、心動(dòng)過緩等癥狀,甚至危及生命。相關(guān)敘述正確的是( )
A.低體溫癥是由于患者垂體中體溫調(diào)節(jié)中樞受損導(dǎo)致的
B.體溫下降是患者產(chǎn)熱總量明顯低于散熱總量的直接結(jié)果
C.若人體甲狀腺激素、腎上腺激素分泌過多可能導(dǎo)致低體溫癥
D.可通過隔離保溫、吸入暖的氧氣等對(duì)低體溫癥患者進(jìn)行搶救
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 | B. | DNA可被吡羅紅染液染成紅色 | ||
C. | 原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA | D. | 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四個(gè)雙鏈DNA分子 | B. | 2個(gè)雙鏈DNA分子 | C. | 四個(gè)單鏈DNA分子 | D. | 2對(duì)同源染色體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.酶只能催化在細(xì)胞中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)
B.酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性
C.同一生物體內(nèi)各種酶催化反應(yīng)的條件都相同
D.酶能夠?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)提供活化能而加快反應(yīng)速率
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是生長激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機(jī)制圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中物質(zhì)A是一種 ,其作用于GHRH神經(jīng)元,導(dǎo)致該神經(jīng)元膜外發(fā)生的電位變化是 。
(2)在應(yīng)激狀態(tài)下,GH分泌增多可通過刺激肝臟細(xì)胞釋放IGF-Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 ,其意義是 。
(3)人體進(jìn)入青春期后身體迅速長高的原因是 。
(4)從生長激素分泌調(diào)節(jié)過程看,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為 。
(5)某患者由于垂體分泌的GH增多而患上“垂體性糖尿病”,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力
B.②過程的作用可能是阻礙病毒等進(jìn)入莖尖分生組織
C.③、④過程中基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞脫分化
D.培養(yǎng)基A、B中生長素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組探究兩種生長素類似物對(duì)月季插條生根的影響,得到右圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)自變量是生長素類似物的種類和濃度
B.實(shí)驗(yàn)中“對(duì)照組”插條處理溶液可能是蒸餾水
C.結(jié)果顯示等濃度的IBA對(duì)生根促進(jìn)作用比NAA強(qiáng)
D.結(jié)果表明NAA、IBA對(duì)生根的作用具有兩重性
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)說法正確的是
A.針刺肌肉后,圖中電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.感受器產(chǎn)生興奮主要是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性增加
C.針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,經(jīng)過分析綜合產(chǎn)生痛覺
D.針刺取血時(shí)未出現(xiàn)縮手反射,與脊髓中樞內(nèi)突觸的抑制有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10500 1 | B. | 10500 $\frac{1}{8}$ | C. | 5600 1 | D. | 5600 $\frac{1}{8}$ |
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