3．如圖表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是葡萄糖，在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相似的物質(zhì)是糖原．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，B可以用雙縮脲試劑進行檢測．
（3）相同質(zhì)量的脂肪與糖類相比，脂質(zhì)中碳、氫（碳、氫、氧）元素的含量比糖類多．
（4）物質(zhì)c在人體細胞中共有4種，分子中含氮堿 基的不同決定了c的種類不同．
（5）若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子相對分子質(zhì)量大約為mn-18（n-2）．

分析 分析題圖可知，A是植物細胞的儲能物質(zhì)，可能是淀粉，a是葡萄糖，B是蛋白質(zhì)，b是氨基酸，C是DNA，c是脫氧核糖核苷酸，d是性激素

解答 解：（1）a是A的組成單位，A是淀粉，a是葡萄糖，在動物細胞中由葡萄糖組成的儲能物質(zhì)是糖原．
（2）B是蛋白質(zhì)，b是氨基酸，鑒定蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑．
（3）與糖類相比，脂質(zhì)中的碳、氫含量高．
（4）物質(zhì)c是脫氧核苷酸，共有4種，堿基分別是A、T、C、G，脫氧核苷酸不同是由堿基決定．
（5）氨基酸的總分子量為mn，形成2條鏈，脫去的水分子數(shù)為n-2，脫水減少的分子量為18（n-2），所以該B分子相對分子質(zhì)量大約為 mn-18（n-2）．
故答案為：
（1）葡萄糖   糖原      
（2）氨基酸   雙縮脲     
（3）碳、氫
（4）4   含氮堿基        
（5）mn-18（n-2）

點評 本題考查細胞中的分子組成，要求學生知道糖類的分類、分布和功能，蛋白質(zhì)的基本組成單位和功能，核酸的分類、分布、基本組成單位和功能，脂質(zhì)的分類和功能，對于相關知識點的理解和區(qū)分記憶并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請回答下列與胚胎工程有關的問題：
（1）當獲能后的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生頂體反應，釋放出有關的酶直接溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應有透明帶反應、卵細胞膜反應．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持PH．母體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥，這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能．
（3）在早期胚胎發(fā)育過程中，將原腸胚時期的早期細胞從一個部位移到另一部位時，被移植的細胞能參與該部位將來的器官形成．但如果在晚期，將未來發(fā)育成后肢的部分移植到胚體的另一部位，發(fā)現(xiàn)此細胞仍發(fā)育成后肢，使動物畸形．這說明原腸胚時期的晚期細胞已經(jīng)出現(xiàn)了分化．
（4）2006 年山中伸彌首次利用逆轉錄病毒將四種轉錄因子“Oct4，Sox2，c-Myc，Klf4”導入已分化完全的小鼠纖維母細胞中，將其重新編排變成全能性的胚胎干細胞，這些重編排的細胞被命名為“誘導多能性干細胞”，即iPS細胞．
①近些年的研究顯示，iPS細胞可以產(chǎn)生出機體內(nèi)所有種類的細胞，由iPS細胞產(chǎn)生其他種類細胞的過程稱為細胞分化．
②目前iPS細胞在實際應用中還存在許多問題．例如有研究發(fā)現(xiàn)iPS細胞的增殖難以控制，即iPS細胞具有癌細胞的特征．結合山中伸彌的研究過程分析，產(chǎn)生這種變化的最可能的原因：逆轉錄病毒含有病毒癌基因以及與致癌有關的核酸序列，可通過感染小鼠的纖維母細胞，將其基因組整合進入小鼠的纖維母細胞中，誘發(fā)細胞癌變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體細胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的P53基因，已知限制酶E識別序列為CCGG，若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的P53基因部分區(qū)域（見圖）下列敘述錯誤的是（　　）
A．與正常人相比，患者在該區(qū)域的堿基對發(fā)生改變，由T-A替換了正常的C-G，這種變異被稱為基因突變
B．正常人p53基因經(jīng)限制酶E完全切割后產(chǎn)生三種片段
C．患者p53基因中有一個限制酶E的識別序列發(fā)生突變，且突變點位于識別位點內(nèi)，這樣患者就只有一個限制酶E的識別序列，切割后產(chǎn)生兩種片段
D．如果某人帶有一個正常P53基因和異常P53基因的攜帶者，則經(jīng)限制酶E完全切割后，共五種片段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面關于蛋白質(zhì)分子結構與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)空間結構千差萬別
B．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者
C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D．氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關生物膜結構和功能的描述，不正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸
B．合成性激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達
C．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D．生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于基因重組的說法不正確的是（　�。�
A．生物體進行有性生殖過程中控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組
B．減數(shù)四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導致基因重組
C．減數(shù)分裂過程中，非等位基因隨非同源染色體的自由組合可導致基因重組
D．基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．肥胖與遺傳密切相關，是影響人類健康的重要因素之一．
（1）肥胖基因發(fā)現(xiàn)于某突變系肥胖小鼠，人們對該基因進行了相關研究．為確定其遺傳方式，進行了雜交實驗，請根據(jù)實驗結果與結論完成以下內(nèi)容．
實驗材料：純合肥胖小鼠和純合正常小鼠．
雜交方法：正反交．
實驗過程：（略）
實驗結果：子一代表現(xiàn)型均正常．
實驗結論：小鼠肥胖基因的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
（2）肥胖是由體內(nèi)脂肪過多引起的，檢驗脂肪的試劑可用蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ），顏色反應結果是橘黃色（或紅色）．
（3）有學者認為，利于脂肪積累的基因由于適應早期人類食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代，表明自然選擇決定生物進化的方向．在這些基因的頻率未明顯改變的情況下，隨著營養(yǎng)條件改善，肥胖發(fā)生率明顯增高，說明肥胖是環(huán)境與基因共同作用的結果．
（4）“瘦素”是人和動物體內(nèi)的一種重要激素，它能影響食欲．注射“瘦素”后，食欲是否下降，對發(fā)胖有著重要的影響．某校生物興趣小組想利用以下材料，設計實驗探究“瘦素”能否起到減肥作用，請幫他們完成下列實驗設計和實驗結果的有關預測．
材料用具：小鼠若干只、普通飼料、一定劑量的“瘦素”溶液、生理鹽水，其它所需
條件均滿足．
實驗步驟：
第一步：選取體重及生長狀況基本相同的小鼠若干只，隨機平均分為兩組，編號為甲、乙．
第二步：甲組每天定時注射一定劑量的“瘦素”溶液，乙組每天同時注射等量的生理鹽水．
第三步：在正常飼養(yǎng)的基礎上，在相同且適宜的條件下分別飼養(yǎng)一段時間．
第四步：一段時間后，觀察小鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計各組小鼠的體重．
根據(jù)分析，對稱量統(tǒng)計的實驗結果的預測應有3種可能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表中不出現(xiàn)藍色的試管是( )

操作步驟
 

試管
 

A
 

B
 

C
 

D
 

①加入唾液淀粉酶(滴)
 

2
 

2
 

2
 

2
 

②不同溫度( ℃)，水浴10 min
 

0
 

37
 

60
 

100
 

③加入淀粉溶液(mL)，振蕩2 min
 

2
 

2
 

2
 

2
 

④滴入碘(滴)
 

2
 

2
 

2
 

2
 

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．為了研究豚鼠胰腺腺泡細胞內(nèi)分泌蛋白的形成和分泌過程，研究人員向胰腺腺泡細胞內(nèi)注射一定量3H標記的亮氨酸后，追蹤觀察放射性在細胞內(nèi)的分布情況，正確的結果是（　�。�
A．培養(yǎng)一段時間后，細胞膜外能觀察到3H標記
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器
C．高爾基體是首先觀察到3H標記的細胞器
D．3H標記先出現(xiàn)在高爾基體后出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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