回答下列有關(guān)免疫的問題。

流行性感冒的病原體是流感病毒，甲型H1N1流感病毒是其中之一。H1N1指代病毒表面的糖蛋白。H代表紅細(xì)胞凝集素，共有1-15個亞型，N代表神經(jīng)氨酸苷酶，共有1-9種亞型。此病毒H和N均是1型，因此稱為H1N1。甲型H1N1病毒為單鏈RNA病毒。

1．甲型流感病毒有許多亞型，如H1N1、H2N2、H3N2、H5N1等。H1N1與H2N2的不同處是_________________________________________________。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是__________________。

制作甲流疫苗時，先將病毒裂解，再收集起那些病毒表面“觸角”H1和N1，也包括一些其他無害的蛋白質(zhì)，這些是構(gòu)成疫苗的主要組成部分。

2．通過上述方法制成疫苗注入人體，進(jìn)入體內(nèi)的H1、N1會受到免疫系統(tǒng)的排斥被稱為 ____________；一些其他無害的蛋白質(zhì)也成為疫苗的組成部分，這些無害蛋白質(zhì)是否可有可無、只是疫苗制備過程的副產(chǎn)品？_________，理由______________________ 。

3．H1或N1等糖蛋白進(jìn)入人體后，B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的免疫反應(yīng)是____________________ __________________________________________________________________________；此后當(dāng)甲流病毒侵入人體時，免疫系統(tǒng)的反應(yīng)過程是_____________________________

____________________________________________________________。

4．接種過甲流疫苗與沒有接種疫苗的人相比，機(jī)體的免疫反應(yīng)特點(diǎn)是__________________

__________________________。

 

【答案】

1．病毒表面的糖蛋白結(jié)構(gòu)不同   單鏈RNA穩(wěn)定性差突變率高（或病毒基因發(fā)生突變）

2．抗原  否    這些無害蛋白質(zhì)也能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生識別和記憶反應(yīng)。

3．B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后，增殖分化形成漿細(xì)胞，由漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體，另一部分分化成記憶細(xì)胞（2分）。

體內(nèi)已有的抗體可以立刻與甲流病毒發(fā)生免疫反應(yīng)，同時記憶B細(xì)胞快速增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞等。

4．作出的免疫反應(yīng)速度快，免疫能力強(qiáng)。

【解析】

試題分析：

1．由題意“H1N1指代病毒表面的糖蛋白”可知，H1N1與H2N2的不同處是病毒表面的糖蛋白結(jié)構(gòu)不同。由于甲型H1N1病毒為單鏈RNA病毒，單鏈RNA穩(wěn)定性差突變率高（或病毒基因發(fā)生突變）。

2．對機(jī)體來說，H1、N1屬于大分子異物，應(yīng)為抗原。無害蛋白質(zhì)也能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生識別和記憶反應(yīng)，因此，不能認(rèn)為這些無害蛋白質(zhì)可有可無。

3．B淋巴細(xì)胞受抗原H1、N1刺激后，增殖分化形成漿細(xì)胞，由漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體，另一部分分化成記憶細(xì)胞。當(dāng)甲流病毒侵入人體時，體內(nèi)已有的抗體可以立刻與甲流病毒發(fā)生免疫反應(yīng)，同時記憶B細(xì)胞快速增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞等。

4．接種過甲流疫苗與沒有接種疫苗的人相比，機(jī)體的免疫反應(yīng)特點(diǎn)是記憶細(xì)胞迅速增殖分化，作出的免疫反應(yīng)速度快，免疫能力強(qiáng)。

考點(diǎn)：本題主要考查病毒的結(jié)構(gòu)、免疫等相關(guān)知識，意在考查考生獲取信息的能力，以及能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請回答下列與免疫有關(guān)的問題：

I．（1）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為       ，       （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。

   （2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA，通過                技術(shù)選擇性擴(kuò)增所要分析的基因片段，然后直接進(jìn)行序列分析，便可知基因型。

   （3）體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的

理論基礎(chǔ)是：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有               。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞，本質(zhì)上是               的結(jié)果。，

II．淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。

淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機(jī)體后，以抗原為模板設(shè)計出來的。克隆選擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機(jī)體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實(shí)驗(yàn)，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原x，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等

（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞）

實(shí)驗(yàn)步驟：

   （1）給小白鼠注射                ，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。

   （2）一段時問后，給小白鼠注射          ，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

   （3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

若                    ，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。

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科目：高中生物 來源：北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

（16分）
請回答下列與免疫有關(guān)的問題：
I．（1）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為      ，      （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。
（2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA，通過               技術(shù)選擇性擴(kuò)增所要分析的基因片段，然后直接進(jìn)行序列分析，便可知基因型。
（3）體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的
理論基礎(chǔ)是：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有              。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞，本質(zhì)上是              的結(jié)果。，
II．淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。
淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機(jī)體后，以抗原為模板設(shè)計出來的。克隆選擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機(jī)體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實(shí)驗(yàn)，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原x，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞）
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）給小白鼠注射               ，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。
（2）一段時問后，給小白鼠注射         ，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
若                   ，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。

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科目：高中生物 來源：北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

（16分）

請回答下列與免疫有關(guān)的問題：

I．（1）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為       ，       （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。

   （2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA，通過                技術(shù)選擇性擴(kuò)增所要分析的基因片段，然后直接進(jìn)行序列分析，便可知基因型。

   （3）體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的

理論基礎(chǔ)是：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有               。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞，本質(zhì)上是               的結(jié)果。，

II．淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。

淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機(jī)體后，以抗原為模板設(shè)計出來的。克隆選擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機(jī)體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實(shí)驗(yàn)，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原x，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等

（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞）

實(shí)驗(yàn)步驟：

   （1）給小白鼠注射                ，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。

   （2）一段時問后，給小白鼠注射          ，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

   （3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

若                    ，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

請回答下列與免疫有關(guān)的問題：
I.（1）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為____，____（父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。

 （2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA，通過____技術(shù)選擇性擴(kuò)增所要分析的基因片段，然后直接進(jìn)行序列分析，便可知基因型。

 （3）體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有____。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞，本質(zhì)上是____的結(jié)果。，


II.淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機(jī)體后，以抗原為模板設(shè)計出來的�？寺∵x擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機(jī)體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實(shí)驗(yàn)，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原x，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞）
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）給小白鼠注射____，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。
（2）一段時問后，給小白鼠注射____，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
若____，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物—現(xiàn)代生物科技專題】請分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問

（1）糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高，主要是由于患者胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足引起的。對此，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識提出了用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)胰島素治療方法。

基本程序：①獲取目的基因→②基因表達(dá)載體的構(gòu)建→③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→④目的基因的檢測與鑒定。其中①和②的操作中需要相同的工具酶是                   ，該酶的作用是                                         ，暴露出相同的黏性末端。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在              酶的作用下延伸形成DNA。

（2）蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸的序列→找到相對應(yīng)的                 序列。

（3）植物細(xì)胞工程中，科學(xué)家采用體細(xì)胞雜交方法終于獲得“番茄——馬鈴薯”超級雜種植株，但是該植株并沒有像人們想像的那樣——地上結(jié)番茄，地下結(jié)馬鈴薯。為什么？

                                                                                     

（4）單克隆抗體的制備過程中，經(jīng)人工誘導(dǎo)后，骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動物的脾臟細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞融合。由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞，因此還需對融合細(xì)胞進(jìn)行         。 

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