A. | 有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H],用于第三階段與O2結(jié)合生成水,無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]用于第二階段將丙酮酸還原為酒精和CO2或者乳酸 | |
B. | 有氧呼吸中水既是反應(yīng)物又是生成物,并且生成的水中的氧全部來自氧氣 | |
C. | 不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同,是由于參與催化反應(yīng)的酶不同 | |
D. | 酵母菌無氧呼吸中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中 |
分析 有氧呼吸的過程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
③、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
無氧呼吸的過程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸. (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H],用于第三階段與O2結(jié)合生成水;無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]用于第二階段將丙酮酸還原為酒精和CO2或者乳酸,A正確;
B、有氧呼吸中水既是反應(yīng)物(第二階段)又是生成物(第三階段),并且生成的水中的氧全部來自氧氣(第三階段),B正確;
C、不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同,是由于參與第二階段催化反應(yīng)的酶不同,C正確;
D、酵母菌無氧呼吸中被分解的葡萄糖中的能量釋放后大部分以熱能形式散失,少部分用于合成ATP,其余的存留在酒精中,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)序號 | 重復(fù)的序列 | 可能組成的三聯(lián)碼 | 生成的多肽中含有氨基酸種類 |
1 | (UUC)n即UUCUUC… | UUC、UCU、CUU | 絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸 |
2 | (UUAC)n即UUACUUAC… | UUA、UAC、ACU、CUU | 亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸 |
A. | UCU | B. | UAC | C. | ACU | D. | CUU |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸 | |
B. | 葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸 | |
C. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 | |
D. | 乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①~④中都含有大量磷脂 | |
B. | 結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞生命活動所需能量的主要來源 | |
C. | 此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞 | |
D. | 該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na +不會明顯增多 | |
B. | 人在寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌加強(qiáng),甲狀腺激素分泌減弱 | |
C. | 嚴(yán)重糖尿病人發(fā)病期間的尿液,能使班氏試劑產(chǎn)生紫色沉淀 | |
D. | 同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,機(jī)體能迅速產(chǎn)生大量的特異性抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體,有利于對多肽鏈進(jìn)行加工 | |
B. | 葉綠體內(nèi)膜上附著光合色素,有利于吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能 | |
C. | 細(xì)胞膜上附著ATP水解酶,有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 線粒體內(nèi)膜上附著于細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶,有利于分解丙酮酸 |
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