【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)基因A 、a控制,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是( )
A. 番茄的果色中,黃色為顯性性狀
B. 實(shí)驗(yàn)組1的親本遺傳因子組成:紅果為AA,黃果為aa
C. 實(shí)驗(yàn)組2的后代中紅果番茄均為雜合子
D. 實(shí)驗(yàn)組3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的情況下某植物葉肉細(xì)胞CO2釋放量隨光強(qiáng)度變化的曲線,圖乙表示某光強(qiáng)度和適宜溫度下,該植物光合強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 若圖甲中的B點(diǎn)驟變?yōu)?/span>C點(diǎn)時(shí),短時(shí)間內(nèi)三碳酸含量將快速下降
B. 圖甲中若其它條件不變,CO2濃度下降則A點(diǎn)將向右移動(dòng)
C. 圖乙中,與F點(diǎn)相比,E點(diǎn)三碳酸的含量較高
D. 圖乙中,與G點(diǎn)相比,F點(diǎn)葉綠體中NADPH的含量較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)不同鼠種性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問(wèn)題。
(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d)。任意取雌、雄黃色短尾鼠各100只進(jìn)行隨機(jī)交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色短尾∶黃色長(zhǎng)尾∶灰色短尾∶灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:1。原因是:______________________F1中灰色短尾鼠的基因型為____________;若讓上述F1中的黃色長(zhǎng)尾雌鼠與灰色短尾雄鼠交配,則F2中灰色長(zhǎng)尾鼠占_______。
(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(A和a,B和b)控制,如圖所示。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致25%的胚胎死亡。分析可知:
①青色鼠的基因型有__________種。
②基因型Aabb和aaBb的兩只鼠交配,后代表現(xiàn)型及比例是________________。
③若aa個(gè)體與其他基因型的存活率相等,則讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,再讓子代黃色鼠與灰色鼠交配,則后代中出現(xiàn)黃色鼠的概率是:____________。
④該鼠體色的遺傳遵循_______________定律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某學(xué)生構(gòu)建的與生命活動(dòng)有關(guān)的模型,則下列說(shuō)法不正確的是
A. 若該圖表示激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則c產(chǎn)生的激素可以作用于全身細(xì)胞
B. 若該圖表示長(zhǎng)期記憶形成過(guò)程,則c可能與一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)
C. 若該圖表示水鹽平衡的調(diào)節(jié),只c可能是垂體
D. 該圖也可以用來(lái)表示部分遺傳信息的傳遞過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體的某反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖中,反射弧中的結(jié)構(gòu)①是__________,②是__________。
(2)反射弧中的結(jié)構(gòu)________是效應(yīng)器,是由________________________________組成的。
(3)切斷②,刺激③,效應(yīng)器________(填 “能”或“不能”)做出反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中極少數(shù)的雄果蠅只有1條性染色體,此類雄果蠅幾乎喪失繁殖能力。這種變異屬于( )
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于酸奶制作,下列說(shuō)法正確的是
A. 含抗生素的牛奶更容易發(fā)酵
B. 溫度越高,制作酸奶需要的時(shí)間越長(zhǎng)
C. 牛奶變酸的同時(shí)其中糖類也發(fā)生了變化
D. 制作酸奶所需的菌種是醋酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較,不正確的是
A. 大多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞的體積小
B. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分不同
C. 原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無(wú)細(xì)胞器,真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有多種細(xì)胞器
D. 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存于擬核中,沒(méi)有核膜包圍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 若P肽段功能缺失,則可繼續(xù)合成新生肽但無(wú)法將蛋白分泌到細(xì)胞外
B. 合成①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核,但⑥的合成與核仁無(wú)關(guān)
C. 多個(gè)核糖體結(jié)合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D. 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變
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