Question

如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，下列等式中不可能成立的是（　�。�

• A、B₂=A×（10%-20%）
• B、A=F+B₁+C₁+D₁+E₁
• C、A-（B₁+B₃）=C_l+C₂+C₃
• D、C₃=B₂×（80%-90%）

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能

專(zhuān)題：

分析：各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物固定的能量有多個(gè)去向：流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、呼吸消耗、分解者分解等．

解答： 解：A、B₂為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，其為A的10%-20%，即 B₂=A×（10%-20%），A正確；
B、A為生產(chǎn)者固定的能量，是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，而輸出生態(tài)系統(tǒng)的能量有：F、B₁、C₁、D₁、E₁．生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與輸出應(yīng)該是平衡的，即A=F+B₁+C₁+D₁+E₁，B正確；
C、根據(jù)能量輸入與輸出平衡，A-（B₁+B₃）=B₂，而B(niǎo)₂=C_l+C₂+C₃，所以A-（B₁+B₃）=C_l+C₂+C₃，C正確；
D、C₂為次級(jí)消費(fèi)者同化的能量，其為B₂的10%-20%，即 C₂=B₂×（10%-20%），D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．