(2014•江蘇模擬)如圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的部分圖象.下列敘述正確的是( )
A.甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組
B.丙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞
C.丁細(xì)胞中①和②可能均為性染色體
D.戊細(xì)胞的基因組成是Ab或aB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•上海)位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性.用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,則下列正確表示F1基因型的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•衡陽(yáng)三模)下列關(guān)于遺傳、變異與進(jìn)化的敘述中正確的是( )
A.生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因重組
B.不同種群基因庫(kù)差異的積累可導(dǎo)致生殖隔離
C.不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性一定不同
D.自然選擇直接作用于基因型,從而決定種群進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•德陽(yáng)一模)數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表型.現(xiàn)有控制植物高度的兩對(duì)等位基Aa和Bb,位于不同的同源染色體上.以累加效應(yīng)決定植株的高度,且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的.純合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,這兩個(gè)純合子之間雜交得到F1,再自交得到F2,在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個(gè)體基因型不可能為( )
A.a(chǎn)aBB B.AAbb C.AABb D.AaBb
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•韶關(guān)一模)關(guān)于如圖DNA分子片段的說(shuō)法正確的是( )
A.限制性內(nèi)切酶可作用于①、②處
B.“G”是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸
C.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和的比例上
D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•韶關(guān)期末)回答下列問(wèn)題:
(1)高等植物細(xì)胞內(nèi)光反應(yīng)過(guò)程發(fā)生在 上,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP (填能或不能)運(yùn)出所在的細(xì)胞器.
(2)在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,用 提取色素;
在分離色素的濾紙條上有四條色素帶,這四種色素在層析液中的溶解度最小的是 ,它主要吸收 光.
(3)如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖.分析回答:
①在正常光照、溫度為5℃時(shí),圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為 ,此時(shí),進(jìn)行光合作用所需原料CO2的來(lái)源有
②若每天進(jìn)行⒓小時(shí)光照,溫度均保持在G點(diǎn)(c、d兩曲線的交叉點(diǎn))對(duì)應(yīng)的溫度條件下,圖中植物能否正常生長(zhǎng)? ,原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級(jí)期末)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧
④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng) ⑥都能產(chǎn)生CO2.
A.②④⑤⑥ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將甲(Dd)、乙(YyRr)兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合,形成單核雜種細(xì)胞,再經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)后得到的雜種植株應(yīng)是二倍體,基因型為DdYyRr | |
B. | 用a表示骨髓瘤細(xì)胞,b表示效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞),則制備單克隆抗體過(guò)程中兩次篩選分別為a、aa、ab、bb、b→ab→產(chǎn)生特定抗體的ab | |
C. | 科學(xué)家能通過(guò)細(xì)胞工程用不純的抗原在小鼠體內(nèi)生產(chǎn)純一的單克隆抗體,是因?yàn)樾∈笱褐兄挥幸环NB淋巴細(xì)胞 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)的原理均為細(xì)胞的全能性 |
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