CCG重復(fù)次數(shù) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
癥狀表現(xiàn) | 無癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
A、使染色體增加一個片段而發(fā)生結(jié)構(gòu)變異 |
B、使mRNA中終止密碼子的個數(shù)不斷增加 |
C、影響mRNA在細(xì)胞質(zhì)中與核糖體的結(jié)合 |
D、影響RNA聚合酶與DNA模板鏈的結(jié)合 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、某個小鼠有利變異的產(chǎn)生一定引起該小鼠種群的進(jìn)化 |
B、X表示環(huán)境、突變和基因重組,它們共同影響生物的性狀 |
C、Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,并決定生物進(jìn)化的方向 |
D、Z表示隔離,阻斷了種群間的基因交流,是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞含有一個染色體組 |
B、該細(xì)胞肯定發(fā)生過交叉互換和染色體變異 |
C、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
D、減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①~③存在于所有植物細(xì)胞 |
B、②中也含有與a類似的結(jié)構(gòu) |
C、細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③ |
D、沒有③時,細(xì)胞仍能合成① |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果酒時瓶口需密閉,但應(yīng)定時擰松瓶蓋以放出產(chǎn)生的二氧化碳 |
B、在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 |
C、溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大,而對醋酸菌的發(fā)酵影響不大 |
D、制作果酒和果醋時都應(yīng)用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、其原理是細(xì)胞的全能性 |
B、必須在無菌條件下進(jìn)行 |
C、外植體也需要消毒 |
D、愈傷組織的形成是一種再分化過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3種,3:1 |
B、3種,1:2:1 |
C、9種,9:3:3:1 |
D、9種,1:4:6:4:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com