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13.分析下面兩幅圖,回答有關問題:

(1)圖1表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化.請據(jù)圖回答:
①圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所為葉綠體、細胞質基質和線粒體.
②圖中B表示的物質是CO2;C表示的物質是CO2
③科學家魯賓和卡門以小球藻為實驗材料,用18O分別標記H2O和CO2,探究O2的來源;科學家卡爾文用14C標記CO2供小球藻進行光合作用,探明了卡爾文循環(huán)途徑.以上科學家在實驗中都使用了放射性同位素標記技術,請用箭頭表示碳循環(huán)的過程中14C的轉移途徑:14CO214C3→(14CH2O).
(2)圖2表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.請據(jù)圖回答(注:凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率)
①在10℃時,光合作用速率大于(大于、小于)呼吸作用速率,光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應的溫度是40℃,溫度在30℃時真光合作用速率最大.
②若溫度保持在25℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長?能,原因是12h光照下光合作用積累的有機物大于12h呼吸作用消耗的有機物.

分析 據(jù)圖分析:圖1中,甲表示光合作用,乙表示呼吸作用,B、C表示二氧化碳,①是暗反應,②是光反應,③是有氧呼吸第三階段,④是有氧呼吸第一第二階段.圖2表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.真光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率.

解答 解:(1)①據(jù)圖分析,甲表示光合作用,發(fā)生的場所是葉綠體,乙表示有氧呼吸作用,發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體.
②據(jù)圖1分析,B、C表示二氧化碳.
③魯賓和卡門以小球藻為實驗材料在實驗中都使用了放射性同位素標記技術.二氧化碳在光合作用過程中首先被五碳化合物固定為三碳化合物,然后經三碳化合物的還原形成碳水化合物,所以14C的轉移途徑為14CO214C3→(14CH2O).
(2)①圖中的實線表示凈光合速率,虛線表示呼吸速率,10℃時,凈光合速率為0.5,所以光合作用的速率大于呼吸作用速率.凈光合速率等于0時表示光補償點,此時光合作用速率等于呼吸作用速率,對應在曲線上為40℃.據(jù)圖分析,30℃時真光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率=5+2.5=7.5,為真正的光合作用速率的最大值.
②溫度保持在25℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,據(jù)圖分析,12h光照下光合作用積累的有機物大于12h呼吸作用消耗的有機物,所以植物能夠正常生長.
故答案為:
(1)①葉綠體  細胞質基質和線粒體
②CO2 CO2
③放射性同位素標記  14C3→(14CH2O)
(2)①大于  40  30
②能  12h光照下光合作用積累的有機物大于12h呼吸作用消耗的有機物

點評 本題結合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的關系,意在強化學生對光合作用曲線的分析和相關知識的理解與掌握,題目難度中等.

練習冊系列答案
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(1)從反射弧角度分析,眼和松果體為感受器,其接受刺激產生的興奮沿神經纖維的傳導方向與神經細胞膜內(膜內/膜外)電流傳導方向一致.
(2)已知乙酰膽堿是一種神經遞質,它是通過胞吐方式排出,這種方式的意義在于短時間內釋放大量神經遞質,有效提高(興奮傳遞的)速度(速率、效率)或魚體色加深速率.
(3)為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,科研人員進行了相關實驗,請完善下列實驗內容.
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實驗步驟:
第一步:將鯽魚平均分成三組,編號為甲、乙、丙,分別放到三個玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時間.
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第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于背光處,約2小時后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化.
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