8.多數(shù)魚(yú)類(lèi)的體色會(huì)隨著環(huán)境條件的變化而改變,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),魚(yú)類(lèi)的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時(shí),其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集,使體表顏色變淺;而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時(shí),其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散,使體表顏色加深,請(qǐng)分析并回答:
(1)從反射弧角度分析,眼和松果體為感受器,其接受刺激產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)(膜內(nèi)/膜外)電流傳導(dǎo)方向一致.
(2)已知乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),它是通過(guò)胞吐方式排出,這種方式的意義在于短時(shí)間內(nèi)釋放大量神經(jīng)遞質(zhì),有效提高(興奮傳遞的)速度(速率、效率)或魚(yú)體色加深速率.
(3)為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對(duì)魚(yú)體色的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)對(duì)象:體長(zhǎng)約l0cm左右且體色相近的同種鯽魚(yú)若干條
藥品及用具:魚(yú)用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將鯽魚(yú)平均分成三組,編號(hào)為甲、乙、丙,分別放到三個(gè)玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時(shí)間.
第二步:給甲組鯽魚(yú)體內(nèi)注入2ml乙酰膽堿,乙組鯽魚(yú)體內(nèi)注入等量的(2ml)適宜濃度的腎上腺素,而丙組鯽魚(yú)體內(nèi)注入等量的(2ml)魚(yú)用生理鹽水作為對(duì)照.
第三步:將裝有上述處理后鯽魚(yú)的玻璃缸置于背光處,約2小時(shí)后,觀察比較三組鯽魚(yú)體表顏色的變化.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組鯽魚(yú)體色最深.

分析 根據(jù)題中的信息“魚(yú)類(lèi)的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時(shí),其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集,使體顏色變淺;而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時(shí),其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散,使體表顏色加深”可知體色的變化是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)遵循單一變量原則,無(wú)關(guān)變量都要相同.

解答 解:(1)據(jù)題意可知,魚(yú)類(lèi)的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,故魚(yú)類(lèi)的眼和松果體屬于感受器;神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù);當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.膜外電流方向?yàn)橛膳d奮部位流向未興奮部位,而膜內(nèi)電流由未興奮部位流向興奮部位,即膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致.
(2)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程中,神經(jīng)遞質(zhì)是通過(guò)胞吐方式排出,這種方式的意義在于短時(shí)間內(nèi)釋放大量神經(jīng)遞質(zhì),有效提高(興奮傳遞的)速度(速率、效率)或魚(yú)體色加深速率.
(3)驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對(duì)魚(yú)體色的影響,實(shí)驗(yàn)自變量是腎上腺素和乙酰膽堿.魚(yú)類(lèi)的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,會(huì)影響魚(yú)自身的腎上腺素和乙酰膽堿,因此整個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該去除光的影響,放在背光處進(jìn)行.對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則,無(wú)關(guān)變量都要相同.腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集,使體顏色變淺;乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散,使體表顏色加深;所以預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:甲、乙、丙三組魚(yú)的體色由淺到深依次是乙、丙、甲.
故答案為:
(1)感受器   膜內(nèi)
(2)胞吐(興奮傳遞的)速度(速率、效率)或魚(yú)體色加深速率
(3)第二步:等量的(2ml)適宜濃度的腎上腺素   等量的(2ml)魚(yú)用生理鹽水
(注:第二步中不寫(xiě)等量或2ml均不得分)
第三步:背光    預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),意在學(xué)生理解反射弧、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),閱讀量較大,提升學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用放射性元素標(biāo)記的氨基酸供胰臟來(lái)合成一種酶,這種酶最終被分泌到胰臟細(xì)胞外面,放射性物質(zhì)移動(dòng)的最可能途徑是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞核
B.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細(xì)胞外
C.細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→囊泡→細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物學(xué)家正在研究中華大蟾蜍的內(nèi)臟結(jié)構(gòu),他的研究對(duì)象屬于哪一生命層次( )

A.個(gè)體 B.種群 C.生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.自然選擇指的是在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程
B.在自然選擇的作用下,種群基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)化
C.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向
D.種群是生物進(jìn)化的基本單位,同時(shí)也是物種生存、繁殖的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.森林中的動(dòng)物多具有樹(shù)棲和挖洞的特點(diǎn)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)為最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.我國(guó)草原退化的原因是過(guò)度放牧、鼠害、蟲(chóng)害
D.我國(guó)東南沿海的紅樹(shù)林是森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.分析下面兩幅圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:
①圖中甲、乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所為葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
②圖中B表示的物質(zhì)是CO2;C表示的物質(zhì)是CO2
③科學(xué)家魯賓和卡門(mén)以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料,用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,探究O2的來(lái)源;科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,探明了卡爾文循環(huán)途徑.以上科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中都使用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù),請(qǐng)用箭頭表示碳循環(huán)的過(guò)程中14C的轉(zhuǎn)移途徑:14CO214C3→(14CH2O).
(2)圖2表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答(注:凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率)
①在10℃時(shí),光合作用速率大于(大于、小于)呼吸作用速率,光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是40℃,溫度在30℃時(shí)真光合作用速率最大.
②若溫度保持在25℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長(zhǎng)?能,原因是12h光照下光合作用積累的有機(jī)物大于12h呼吸作用消耗的有機(jī)物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.豚鼠的黑毛和白毛由一對(duì)基因(C、c)控制,粗毛和光毛由另一對(duì)基因由(R、r)控制.現(xiàn)有五組雜交實(shí)驗(yàn),親代及子代的表現(xiàn)型及數(shù)量如表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
雜交組合黑色粗毛黑色光滑白色粗毛白色光滑
1.黑色光滑×白色光滑018014
2.黑色光滑×白色粗毛25000
3.黑色粗毛×白色光滑10869
4.黑色粗毛×白色粗毛157163
5.白色粗毛×白色粗毛002212
(1)上述兩對(duì)性狀中顯性性狀分別是黑色、粗毛.判斷依據(jù)的組合方式是第2個(gè).
(2)寫(xiě)出第四個(gè)組合方式中親本的基因型:黑色粗毛CcRr、白色粗毛ccRr.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.2010年5月20日,美國(guó)科研人員宣布:研制出了第一個(gè)人造細(xì)胞.他們采用人工手段合成了一種細(xì)菌的DNA,并將其植入另一個(gè)內(nèi)部被掏空的細(xì)菌體內(nèi).經(jīng)過(guò)培養(yǎng),被植入人造DNA的細(xì)菌在實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)皿中繁殖了后代.
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,細(xì)菌屬于原核生物.
(2)DNA的中文名稱(chēng)是脫氧核糖核酸.構(gòu)成DNA的基本單位是脫氧核苷酸.
(3)“植入人造DNA的細(xì)菌繁殖了后代”說(shuō)明人造DNA上的遺傳信息或基因能夠復(fù)制和表達(dá).
(4)在美國(guó)科研人員制造出“人造細(xì)胞”后,有人說(shuō)“生命體可以在實(shí)驗(yàn)室被制造”,也有人說(shuō)“此項(xiàng)成果只證明了體外合成DNA是可行的,但離人造生命還很遠(yuǎn)”.你的看法是雖然科研人員制造出了DNA,但是他們?nèi)匀焕眉?xì)菌的外殼才使細(xì)菌進(jìn)行繁殖,不能說(shuō)完成了人造生命. 或DNA是“生命活動(dòng)的控制者”,能夠人造DNA,并且指導(dǎo)了蛋白質(zhì)的合成,說(shuō)明人類(lèi)能夠制造生命了.
(5)任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)展都有可能給社會(huì)帶來(lái)不可預(yù)測(cè)的后果,你認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)待生命科學(xué)研究的新成果從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展看,生物科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步有益于社會(huì)的進(jìn)步,因此要合法、合理地開(kāi)發(fā)和利用科學(xué)技術(shù)新成果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖(字母表示能量),下列正確的是(  )
A.圖中b=h+c+d+e+f
B.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為$\frac{a}$×100%
C.“草→兔→狼”這一關(guān)系中,狼糞便的能量屬于d
D.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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