A. | 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為 f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f | |
B. | 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性,莖背地性,測得莖的近地側生長素濃度為 2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于 f | |
C. | 除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于 h 狀態(tài)下 | |
D. | 若某植物頂芽的生長素濃度為 g,產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度可能大于 h |
分析 分析題圖可知,該圖是生長素濃度與促進生長作用之間的關系,C點對應的g濃度是生長素促進生長的最適宜濃度,小于g,隨生長素濃度的增加,促進生長的作用逐漸增強,大于g濃度,隨生長素濃度增加,促進作用逐漸減弱,B、D點生長素的促進效應相同,E點生長素濃度升高到h時促進作用降低至0.
解答 解:A、植物向光性的原因是背光側生長素濃度高促進作用增強,因此如果向光面的生長素濃度為f,被光側的生長素濃度應該是大于f且小于2f,A正確;
B、根的向地性是由于根近地側生長素濃度高,促進作用減弱,甚至抑制生長,遠地側生長素濃度低促進作用大于近地側所致,因此根的近地側生長素濃度為2f,則根的遠地側生長素濃度應小于2f大于f,B錯誤;
C、除草劑的原理的生長素濃度過高抑制雜草生長,應該是大于h,C正確;
D、頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產生的生長素在側芽部位積累,使側芽部位生長素濃度過高,抑制側芽發(fā)育,因此頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度可能大于h,D正確.
故選:B.
點評 本題是知識點是植物生長素作用的兩重性,利用生長素作用的兩重性解釋植物的向光性、根的向地性、頂端優(yōu)勢和除草劑的原理等生物現(xiàn)象的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ | 物質E | 物質F | |
A | 下丘腦細胞 | 垂體細胞 | 促甲狀腺激素釋放激素 | 受體 |
B | T細胞 | B細胞 | 淋巴因子 | 受體 |
C | 甲狀腺細胞 | 垂體細胞 | 甲狀腺激素 | 受體 |
D | 效應T細胞 | 病原體 | 抗體 | 抗原 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的脫水縮合 | B. | RNA的合成 | ||
C. | 二氧化碳的固定 | D. | 丙酮酸的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號 | A瓶 | B瓶 | C瓶 |
1 | a液? | 缺鐵完全培養(yǎng)液 | c液? |
2 | 取長勢相同的同種小麥幼苗等量分為三組,并分別放入A、B、C三個廣口瓶中. | ||
3 | 相同且適宜條件下培養(yǎng) | ||
4 | 變黃 | 變黃 | 綠色 |
5 | ? | ? | 不做任何處理 |
6 | ? | 黃色 | 綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與血漿中的強堿中和 | |
B. | 形成Na2CO3排出體外 | |
C. | H2CO3/NaHCO3等緩沖物質的調節(jié)作用 | |
D. | 很快排出體內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質含有1條肽鏈和124個肽鍵 | |
B. | 圖2中R基是①②④⑥⑧ | |
C. | 從圖2可推知該部分肽鏈至少含有3個游離的氨基和2個游離的羧基 | |
D. | 構成圖1中肽鏈的氨基酸最多可能有20種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應 | |
B. | 線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所 | |
C. | 氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體上 | |
D. | 高爾基體是細胞內脂質合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/td> |
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