關(guān)于T細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、血液中存在T細(xì)胞
B、T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原
C、HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降
D、在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：T細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分化，在胸腺中發(fā)育成熟；分布于血液和淋巴中；在細(xì)胞免疫中在抗原的刺激下增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞；在體液免疫中能識別和呈遞抗原．
解答： 解：A、T淋巴細(xì)胞來源于骨髓造血干細(xì)胞，在胸腺中分化、發(fā)育，成熟后遷移至血液中，故A正確；
B、在免疫過程中，能接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原，故B正確；
C、HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T細(xì)胞，使T細(xì)胞大量死亡，故C正確；
D、產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用的是漿細(xì)胞，故D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查T細(xì)胞的分布和作用、HIV感染人體后T淋巴細(xì)胞的數(shù)量變化等內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識記和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈．
請?zhí)羁栈卮穑?br />（1）秸稈在燃燒時放出的熱能最終來源于
 
．秸秤中的能量是作物通過
 
過程貯存起來的．
（2）秸稈燃燒后只留下少量的灰分．這些灰分是作物在生長過程中從
 
中吸收的
 
．
（3）除了灰分以外，構(gòu)成秸稈的其他物質(zhì)，在燃燒過程中以
 
、
 
等氣體形式散失到
 
中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面敘述的變異現(xiàn)象，可遺傳的是（　�。�
A、割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改變的第二性征
B、果樹修剪后所形成的樹冠具有特定的形狀
C、用生長素處理未經(jīng)受粉的番茄雌蕊，得到的果實無籽
D、開紅花的一株豌豆自交，后代部分植株開白花

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科目：高中生物 來源： 題型：

用甲地的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棗樹品種改造乙地生長健壯、但果實產(chǎn)量低、品質(zhì)差的棗林，最經(jīng)濟、有效的技術(shù)是（　�。�
A、用甲地的棗樹花粉給乙地棗樹授粉
B、挖去乙地的棗樹，種植甲地棗樹的種子
C、挖去乙地的棗樹，用甲地棗樹的枝條進(jìn)行扦插
D、將甲地棗樹的芽或枝條嫁接到乙地棗樹上

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科目：高中生物 來源： 題型：

阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的內(nèi)分泌腺是（　�。�
A、腎上腺B、甲狀腺
C、胰島D、性腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

將狗的雙側(cè)腎上腺切除，當(dāng)其出現(xiàn)癥狀后注射某種激素，接著測定隨尿液排出的Na+、K+量，結(jié)果如圖．注射的激素是（　�。�
A、抗利尿激素
B、腎上腺素
C、醛固酮
D、促腎上腺皮質(zhì)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素的敘述，錯誤的是（　　）
A、腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B、體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少
C、激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)
D、對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的
B、該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性
C、該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成
D、該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列因素中與光化學(xué)煙霧形成有關(guān)的是（　　）
A、紅外線
B、紫外線
C、SO2
D、CO2

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同步練習(xí)冊答案