A. | 生命活動的進(jìn)行、生物種群的繁衍,都離不開信息的作用 | |
B. | 生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞 | |
C. | 信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 | |
D. | 信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用:
(1)有利于正常生命活動的進(jìn)行,如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行;
(2)有利于生物種群的繁衍,如雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀;
(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子.
解答 解:蝙蝠的回聲定位有利于其捕食昆蟲,說明生命活動的正常進(jìn)行離不開信息傳遞;萵苣種子必須接受光刺激才能萌發(fā)說明生物種群的繁衍離不開信息傳遞.
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的種類和作用,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類,能準(zhǔn)確判斷某種信息的種類;其次還要求考生識記信息傳遞的作用,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 | |
B. | 結(jié)合水可以把營養(yǎng)物質(zhì)運送到各個細(xì)胞 | |
C. | 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 | |
D. | 各種生物體的一切生命活動都離不開水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中存在基因的選擇性表達(dá),則細(xì)胞正在分化 | |
B. | 花藥離體培養(yǎng)過程中既有細(xì)胞增殖也有細(xì)胞分化 | |
C. | 能增殖的細(xì)胞不一定能正常分化,分化的細(xì)胞不一定能增殖 | |
D. | 部分高度分化的細(xì)胞在一定條件下可以恢復(fù)增殖能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 演替的過程中物種多樣化的原因主要是生物進(jìn)化 | |
B. | 早期群落以物種多樣性高、結(jié)構(gòu)復(fù)雜等為特征 | |
C. | 生物與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致群落演替 | |
D. | 群落演替是自然發(fā)生的進(jìn)程,人類不能夠影響其頂極群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素含量的平衡屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的組成部分 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機制 | |
C. | 細(xì)胞的衰老和死亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
D. | 生物體維持PH穩(wěn)定的機制實驗中,先后繼續(xù)進(jìn)行了在肝勻漿或堿后PH的變化實驗 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物B卷(解析版) 題型:選擇題
完全顯性且三對基因各自獨立遺傳的條件下,ddEeFF與DdEeff雜交,其子代表現(xiàn)型同于雙親的個體占全部后代
A.5/8 B.3/8 C.1/12 D.1/4
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