1.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.激素含量的平衡屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的組成部分
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)制
C.細(xì)胞的衰老和死亡有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D.生物體維持PH穩(wěn)定的機(jī)制實(shí)驗(yàn)中,先后繼續(xù)進(jìn)行了在肝勻漿或堿后PH的變化實(shí)驗(yàn)

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過(guò)機(jī)體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括滲透壓、溫度和酸堿度.

解答 解:A、穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),A正確;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞的衰老和死亡會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),C錯(cuò)誤;
D、在探究生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制實(shí)驗(yàn)中,先后繼續(xù)進(jìn)行了在自來(lái)水和緩沖液,生物材料后PH的變化實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、實(shí)質(zhì)、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義,明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A是葡萄糖.E在動(dòng)物內(nèi)是指糖原,在植物體內(nèi)主要指淀粉.
(2)F是脂肪,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.
(3)C是氨基酸,它的通式是
(4)D是脫氧核苷酸,H是DNA.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.蝙蝠的回聲定位,萵苣種子必須接受光刺激才能萌發(fā),說(shuō)明( 。
A.生命活動(dòng)的進(jìn)行、生物種群的繁衍,都離不開(kāi)信息的作用
B.生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息的傳遞
C.信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D.信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)2個(gè),有4個(gè)氨基酸R基上含有氨基,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.氫原子數(shù)目增加8個(gè)
B.氧原子數(shù)目增加4個(gè)
C.碳原子數(shù)和50肽中的碳原子數(shù)相同
D.氮原子數(shù)與50肽中氮原子數(shù)均大于54

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.基因的分離定律適用于解決一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳學(xué)問(wèn)題,其實(shí)質(zhì)是等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.(一)炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的,它可引起動(dòng)物組織水腫,黏膜出血,造成動(dòng)物死亡.法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒(méi)有發(fā)病.四天后,對(duì)實(shí)驗(yàn)綿羊注射毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌制劑,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)綿羊全部正常生活.
本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:實(shí)驗(yàn)綿羊獲得了免疫力.
(1)實(shí)驗(yàn)綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒(méi)有發(fā)病,其原理是綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,從而獲得免疫力,這屬于體液免疫.
(2)毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進(jìn)入綿羊體內(nèi)作為抗原起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞名稱(chēng).吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞.
(二)如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的_有密切關(guān)系,該過(guò)程屬于_免疫.
(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對(duì)其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的抗原(抗原決定簇),呈遞給T細(xì)胞和B細(xì)胞,使后者分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
該病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí),則會(huì)被_攻擊,該過(guò)程又稱(chēng)為細(xì)胞免疫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.根據(jù)五碳糖不同,可以將核苷酸分為脫氧核苷酸和核糖核苷酸.
組成DNA的核苷酸有4種,組成RNA的核苷酸有4種,核苷酸共有8種.
組成DNA的堿基有4種,組成RNA的堿基有4種,堿基共有5種.
組成DNA的五碳糖有1種,組成RNA的五碳糖有1種,五碳糖共有2種.
組成DNA的磷酸有1種,組成RNA的磷酸有1種,磷酸共有1種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷(解析版) 題型:選擇題

下列情況中不屬于染色體變異的是

A.第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病 B.21號(hào)染色體多一條的疾病

C.同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) D.花藥培養(yǎng)單倍體植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.堿基A與T的互補(bǔ)配對(duì)可以發(fā)生在人體下列哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中(  )
①細(xì)胞核  ②線(xiàn)粒體  ③葉綠體  ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  ⑤核糖體.
A.①②B.①②③C.①②⑤D.①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案