【題目】下列生化反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是（ ）

A. 葡萄糖的無氧分解 B. 色盲基因的轉(zhuǎn)錄

C. 水的光解 D. 消化酶的合成

【答案】A

【解析】A、葡萄糖的無氧分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A正確；B、色盲基因的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核中，B錯(cuò)誤；C、水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，C錯(cuò)誤；D、消化酶屬于蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，D錯(cuò)誤。故選：Ａ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物不同器官對生長素濃度敏感程度不同，一般來說可能是 ( )

A. 根<芽<莖 B. 根>莖>芽 C. 根>芽<莖 D. 根>芽>莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片中的激素主要由葉尖部位合成，植物葉片的脫落受激素的調(diào)節(jié)。圖甲是葉柄離層部位的示意圖，圖乙是葉柄離層兩側(cè)遠(yuǎn)基端（遠(yuǎn)離莖的一側(cè)）和近基端（靠近莖的一側(cè)）的生長素濃度和葉片脫落關(guān)系的示意圖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 加速脫落葉片的葉柄內(nèi)，生長素從遠(yuǎn)基端向進(jìn)基端的運(yùn)輸需要消耗能量

B. 離層區(qū)、進(jìn)基端和遠(yuǎn)基端的生長素濃度決定了葉片是否脫落

C. 正常生長的幼葉其葉柄遠(yuǎn)基端的生長素濃度高于進(jìn)基端

D. 可用較高濃度的生長素類似物溶液處理葉柄進(jìn)基端來抑制葉片脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)培育植物新品種的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段的是（ ）

A．通過植物體細(xì)胞雜交培育白菜--甘藍(lán)雜種植株

B．通過多倍體育種培育無子西瓜

C．通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥

D．通過基因工程育種培育抗蟲棉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某高等植物放在密閉透明的容器內(nèi)，在溫度適宜的條件下，容器內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。圖中AB段為暗處理，B點(diǎn)開始給予一定強(qiáng)度的光照。請回答下列問題：

（1）該植物細(xì)胞中能產(chǎn)生CO2的場所有________________________。與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量____________。C點(diǎn)時(shí)，該植物細(xì)胞葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是________________________。

（2）在BC段，裝置內(nèi)CO2濃度的增加速率逐漸減慢，其原因主要是____________。據(jù)圖分析，若長期處于該光照強(qiáng)度下，該植物的幼苗____________（填“能”或“不能”）正常生長。

（3）在C點(diǎn)時(shí)，向容器中注入一定濃度的NaHCO3溶液，發(fā)現(xiàn)植物的光合作用速率并沒有發(fā)生變化，其原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的氮肥，農(nóng)作物不能將其直接吸收利用，而是通過土壤中的細(xì)菌將其分解為氮和CO2后才能被農(nóng)作物利用。請回答下列問題：

（1）土壤中的某些細(xì)菌能分解尿素是因?yàn)樵摲N細(xì)菌能合成____________。

（2）為篩選尿素分解而制備的培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)除尿素外還包括水、碳源____________等，該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是________________________。

（3）一般依據(jù)尿素分解菌菌落的____________、隆起程度和顏色等特征來統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目�，F(xiàn)將10mL尿素分解菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為106的樣液接種到3個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為39、42、45，則1mL懸液中活細(xì)菌數(shù)量為____________個(gè)。上述過程采用的接種方法是________________________。

（4）為檢驗(yàn)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格，可采取的措施是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述不正確的是

A. 曲線A上的b點(diǎn)對應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

B. 曲線A上c點(diǎn)之后繼續(xù)升溫酶會(huì)失活

C. 曲線B、C說明不同的酶具有不同的最適pH

D. 曲線B和曲線C所描述的兩種酶不可能存在于同一生物體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同濃度的某種生長素類似物對植物進(jìn)行插條生根的研究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長素類似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是

A. 各組插條數(shù)應(yīng)相等 B. 組別4在實(shí)驗(yàn)中起對照作用

C. b可能小于a D. c可能小于b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A. 兔的長毛和短毛 B. 玉米的黃粒和圓粒

C. 雞的長腿和毛腿 D. 馬的白毛和羊的黑毛

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