20.孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)-演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.“生物性狀是有遺傳因子決定的,體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,配子中遺傳因子成單個(gè)存在.受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容
B.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容
C.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè)
D.“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”不屬于“假說(shuō)-演繹法”的內(nèi)容

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問(wèn)題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說(shuō)是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、“生物性狀是由遺傳因子決定的、“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”、“配子中遺傳因子成單存在”、受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容,A正確;
B、“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”是無(wú)法直接看到的,屬于推理內(nèi)容,B正確;
C、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,對(duì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行理論預(yù)測(cè),看真實(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)期是否一致,證明假說(shuō)是否正確,C正確;
D、“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”是觀察和分析的內(nèi)容,孟德爾由此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而提出假說(shuō),因此屬于”假說(shuō)-演繹“的內(nèi)容,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法,要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)采用的方法及具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)等位基因A、a控制著,下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是( )

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

A.番茄的果實(shí)顏色中,黃色為顯性性狀

B.實(shí)驗(yàn)1的親本基因型:紅果為AA,黃果為aa

C.實(shí)驗(yàn)2的F1紅果番茄均為雜合子

D.實(shí)驗(yàn)3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.生物體內(nèi)葡萄糖代謝過(guò)程的圖解如圖,①②③④表示反應(yīng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是②,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④.
(2)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④,可在乳酸菌細(xì)胞中進(jìn)行的是①④.
(3)①②③④中,能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有①②,產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是②.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為利用二倍體野生獼猴桃種子(aa)培育無(wú)籽獼猴桃(AAA)的過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.②和④過(guò)程利用的原理是基因重組B.③和⑥過(guò)程依據(jù)的原理相同
C.⑤過(guò)程中兩個(gè)親本是不同物種D.①過(guò)程可采用輻射的方法處理種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指( 。
A.由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
B.內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
C.正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
D.正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的作用下,通過(guò)各組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的主要理論依據(jù)是(  )
①基因突變
②基因重組
③染色體變異.
A.①②③②B.②①③①C.②①③③D.③②①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖2方框中所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分,它主要在細(xì)胞核中合成,其基本組成單位可以用圖2中數(shù)字1、2、7表示.
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為翻譯,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[⑥]核糖體.
(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是UAA.
(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是D.
A.乳酸桿菌  B.T2噬菌體  C.染色體  D.流感病毒.
(5)若①的①所示的分子中有1000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和蛋白質(zhì)中的氨基酸種類最多不超過(guò)D.
A.166和55   B.166和20    C.333和111      D.333和20.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知玉米兩對(duì)相對(duì)性狀,抗。ˋ)對(duì)易感。╝)為顯性,高稈(B)對(duì)矮稈(b)為顯性,控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)a,b,c過(guò)程培育出新品種的育種方式成為雜交育種,F(xiàn)2的抗病高稈玉米中純合子占$\frac{1}{9}$.
(2)過(guò)程e常采用花藥離體培養(yǎng)方法由AaBb得到Ab個(gè)體,過(guò)程a→e→f的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限.
(3)上述育種方法中,最不容易獲得抗病矮稈品種的是[g]誘變育種,原因是基因突變的頻率較低,而且是不定向的.
(4)欲使玉米種含有某種動(dòng)物蛋白成分可采用上述[d]基因工程方法,與過(guò)程g的育種方式相比,該育種方法的優(yōu)勢(shì)是能夠定向改造生物性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列不是采用“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”方法的是(  )
A.用新鮮的菠菜葉或蘚類的葉片,在高倍鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布
B.觀察NaOH在不同體積的瓊脂塊中擴(kuò)散的深度,探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系
C.用傘形帽和菊花帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn),探究細(xì)胞形態(tài)與細(xì)胞核的關(guān)系
D.32P與35S分別標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌,證明DNA是遺傳物質(zhì)

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