番茄果實的顏色由一對等位基因A、a控制著，下表是關(guān)于果實的3個雜交實驗及其結(jié)果，下列說法正確的是（ ）

實驗組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

A．番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀

B．實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa

C．實驗2的F1紅果番茄均為雜合子

D．實驗3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于酸雨的敘述，錯誤的是（　　）
A．酸雨的pH低于5.6
B．酸雨會對生物的健康帶來不利影響
C．酸雨的形成主要是因為化石燃料燃燒后釋放氮氧化物和硫氧化物
D．防治酸雨最有效的方法是植樹造林

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstI、SmaI、EcoRI、ApahtI為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列說法錯誤的是

A．圖示過程是基因工程的核心步驟

B．表達載體構(gòu)建時需要用到限制酶SmaI

C．抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出來

D．除圖示組成外，表達載體中還應(yīng)該含有啟動子和終止子等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為果蠅體細胞染色體示意圖，以下敘述錯誤的是（ ）

A．如圖染色體的果蠅性別是雌性

B．果蠅的原始生殖細胞中有8條染色體

C．若果蠅的一個卵原細胞產(chǎn)生一個卵細胞的基因組成為AcXd,則同時產(chǎn)生的第二極體的基因型為 ACXD、AcXD、acXd

D．基因型BbXDYd的個體產(chǎn)生4種配子，比例為 1:1:1:1

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用具有相對性狀兩純種豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2, F2 中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9:3:3:1，與 F2的比例沒有直接關(guān)系的是（ ）

A．親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆

B．F1產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種，比例為1:1:1:1

C．F1自交時4種類型的雄、雌配子的結(jié)合是隨機的

D．F1的16種配子結(jié)合方式都能發(fā)育成新個體（種子）

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家將雌黑鼠乳腺細胞核移植入白鼠去核的卵細胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎再移植入褐鼠的子宮中，該褐鼠產(chǎn)的小鼠的體色和性別是（ ）

A．黑雌 B．褐雌 C．白雄 D．黑雄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實驗的敘述不正確的是（　�。�
A．每個小桶內(nèi)兩種顏色小球大小須一致
B．每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等
C．抓取完一次后，將剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗
D．甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將含3H標記的某種氨基酸注射到細胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）．下列針對該過程的分析，正確的是（　�。�
A．與①→④過程依次出現(xiàn)放射性的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B．若④中的物質(zhì)具有信息傳遞作用，該物質(zhì)可能是胰蛋白酶
C．③→④→⑤體現(xiàn)了生物膜的流動性和生物膜間的相互轉(zhuǎn)化
D．④→⑤的過程需要載體蛋白協(xié)助以及細胞代謝提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說-演繹法”，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．“生物性狀是有遺傳因子決定的，體細胞中遺傳因子成對存在，配子中遺傳因子成單個存在．受精時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
B．“F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D：d=1：1）”屬于推理內(nèi)容
C．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測
D．“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”不屬于“假說-演繹法”的內(nèi)容

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