11．生物體內(nèi)葡萄糖代謝過程的圖解如圖，①②③④表示反應(yīng)過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是②，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④．
（2）①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④，可在乳酸菌細(xì)胞中進(jìn)行的是①④．
（3）①②③④中，能產(chǎn)生ATP的過程有①②，產(chǎn)生ATP最多的過程是②．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；過程②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生場(chǎng)所是線粒體；過程③無氧呼吸（酒精發(fā)酵）的第二階段，發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；過程④是乳酸發(fā)酵的第二階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行．

解答 解：（1）有氧呼吸過程中有機(jī)物徹底氧化分解為二氧化碳和水，必須在有氧條件下進(jìn)行的是②，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④．
（2）圖中可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④，即有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸；可以在乳酸菌體內(nèi)發(fā)生的是①④，即產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸．
（3）圖中能產(chǎn)生ATP的過程只有①②，產(chǎn)生ATP最多的過程是②，即有氧呼吸的第三階段．
故答案為：
（1）②、①③④
（2）①②④、①④
（3）①②、②

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所；能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstI、SmaI、EcoRI、ApahtI為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列說法錯(cuò)誤的是

A．圖示過程是基因工程的核心步驟

B．表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到限制酶SmaI

C．抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來

D．除圖示組成外，表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動(dòng)子和終止子等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A．每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色小球大小須一致
B．每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等
C．抓取完一次后，將剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
D．甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）．下列針對(duì)該過程的分析，正確的是（　�。�
A．與①→④過程依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B．若④中的物質(zhì)具有信息傳遞作用，該物質(zhì)可能是胰蛋白酶
C．③→④→⑤體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性和生物膜間的相互轉(zhuǎn)化
D．④→⑤的過程需要載體蛋白協(xié)助以及細(xì)胞代謝提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．取生長(zhǎng)旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片40片，抽去葉肉細(xì)胞間隙的氣體，平均分為4組，分別不同處理，如圖，這四個(gè)處理中，沉入底部的小圓形葉片上浮所需要的平均時(shí)間最短的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面關(guān)于脂肪的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．易被蘇丹Ⅳ染成紅色B．是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)
C．含有C、H、O三種元素D．是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于伴性遺傳及性染色體的說法，正確的是（　　）
A．伴性遺傳均有隔代遺傳現(xiàn)象
B．X、Y染色體因形態(tài)大小差異顯著不能聯(lián)會(huì)
C．性染色體上基因控制的性狀都表現(xiàn)為伴性遺傳
D．性染色體上等位基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說-演繹法”，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．“生物性狀是有遺傳因子決定的，體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在，配子中遺傳因子成單個(gè)存在．受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
B．“F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D：d=1：1）”屬于推理內(nèi)容
C．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果的檢測(cè)
D．“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”不屬于“假說-演繹法”的內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示結(jié)構(gòu)，在大腸桿菌、葉肉細(xì)胞、煙草花葉病毒三種生物存在情況正確的是（　�。�
A．①的類型都相同，②的類型分別是2種、2種、1種
B．②的類型都有2種，③的類型分別是4種、8種、4種
C．由圖示結(jié)構(gòu)形成的大分子類型分別是1種、2種、1種
D．由圖示結(jié)構(gòu)形成的大分子都是雙鏈且具有多樣性

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