5.如圖表示兩種限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別DNA分子的特定序列,并在特定位點(diǎn)對(duì)DNA進(jìn)行切割的示意圖.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)圖中甲和乙代表(有特定脫氧核苷酸序列的)DNA片段.
(2)EcoRⅠ、HpaⅠ代表兩種不同的限制酶.
(3)圖中甲和乙經(jīng)過(guò)相應(yīng)操作均形成兩個(gè)片段,切口的類型分別為黏性末端、平末端.甲中限制酶的切點(diǎn)是G,A之間,乙中限制酶的切點(diǎn)是T,A之間.
(4)由圖解可以看出,限制酶的作用特點(diǎn)是能識(shí)別雙鏈DNA分子的特定的脫氧核苷酸序列,并從特定的位點(diǎn)將DNA分子切開(kāi).

分析 一種限制酶只能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
圖中EcoRⅠ、HpaⅠ是兩種限制酶,它們識(shí)別了甲乙兩種不同的DNA片段,分別是黏性末端和平末端.

解答 解:(1)圖中甲和乙含有兩條鏈,都含有堿基T,但是堿基序列不同,則代表(有特定脫氧核苷酸序列的)DNA片段.
(2)圖中EcoRⅠ、HpaⅠ是兩種限制酶.
(3)圖中EcoRⅠ、HpaⅠ是兩種限制酶切割后產(chǎn)生的末端分別是黏性末端和平末端.甲中限制酶的切點(diǎn)是G與A  之間,乙中限制酶的切點(diǎn)是T與A之間.
(4)一種限制酶只能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
故答案為:
(1)(有特定脫氧核苷酸序列的)DNA片段        
(2)兩種不同的限制酶
(3)黏性末端        平末端        G,A        T,A
(4)能識(shí)別雙鏈DNA分子的特定的脫氧核苷酸序列,并從特定的位點(diǎn)將DNA分子切開(kāi)

點(diǎn)評(píng) 本題考查限制性核酸內(nèi)切酶的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題做出準(zhǔn)確判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2007年11月下旬,美國(guó)和日本的兩個(gè)研究小組幾乎同時(shí)宣布成功將人體皮膚細(xì)胞改造成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的多功能干細(xì)胞--“iPS細(xì)胞”,人類iPS細(xì)胞可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞.以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.“iPS細(xì)胞”分化為人體多種組織細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.“iPS細(xì)胞”有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期
C.“iPS細(xì)胞”既可分化形成神經(jīng)元,也可用于制造心肌細(xì)胞,說(shuō)明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變
D.“iPS細(xì)胞”只能分化成人體多種組織細(xì)胞是因?yàn)樗痪哂腥梭w的完整基因組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)利用電子顯微鏡觀察了神經(jīng)細(xì)胞的神經(jīng)突觸結(jié)構(gòu).如圖是電子顯微像片樣圖.關(guān)于此圖的敘述正確是(  )
①神經(jīng)興奮從A細(xì)胞向B細(xì)胞傳遞
②神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向A細(xì)胞傳遞
③神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向C細(xì)胞傳遞
④A、B、C間興奮的傳導(dǎo)是通過(guò)化學(xué)信號(hào)來(lái)完成的⑤C處不能分泌遞質(zhì).
A.①②③④B.③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.DNA相對(duì)含量不同,將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示.根據(jù)細(xì)胞中的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖2所示.下列有關(guān)圖的分析,不正確的是(  )
A.圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
B.有絲分裂中期位于圖二BC段
C.圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的D點(diǎn)
D.圖1中的丙組細(xì)胞中部分細(xì)胞不出現(xiàn)紡錘體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖.(圖中a-e代表過(guò)程,A-C代表能量).

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是d(填圖中字母),能量進(jìn)入群落的途徑是光合作用(填生理過(guò)程).
(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法法;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說(shuō)明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型.某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量增加,這將直接導(dǎo)致牧草大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,可見(jiàn)狼和兔種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為用于(鼠)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是未(被)利用的能量.
(5)不論哪種生物的種群,總是生活在一定的環(huán)境中.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的概念圖(部分),①~⑦表示有關(guān)連線的序號(hào),箭頭⑦的意義是“D是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”;圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為:J/cm2•a,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中B代表的是非生物的能量.
(2)若①~④表示碳循環(huán)的有關(guān)連線,則④表示C通過(guò)分解作用為D提供營(yíng)養(yǎng).若①~④表示能量流動(dòng)的有關(guān)連線,則其中不應(yīng)該畫(huà)出的箭頭是④ (從①~④中選填).
(3)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分,通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞緊密聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體.依據(jù)此原理,可以合理巧接食物鏈,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,以提髙農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,并減少環(huán)境污染.
(4)根據(jù)圖乙回答,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是117 J/(cm2•a),其中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為12.7%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.近年來(lái),《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中不乏利用微生物發(fā)酵制作的美食,如素有“東方奶酪”之稱的“石寶寨牌”忠州豆腐乳、中國(guó)泡菜領(lǐng)導(dǎo)品牌“吉香居”等.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)“石寶寨牌”忠州豆腐乳前期發(fā)酵是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下溫度應(yīng)控制在15~18℃,并保持一定的濕度.然后向長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,同時(shí),鹽還能抑制微生物的生長(zhǎng),避免豆腐塊腐敗變質(zhì).后期加入食鹽、香料粉、烏楊白酒密閉發(fā)酵6個(gè)月,烏楊白酒含量一般控制在12%左右的原因是酒精含量過(guò)高會(huì)延長(zhǎng)腐乳成熟的時(shí)間,含量過(guò)低,則不能抑制雜菌生長(zhǎng).
(2)制作吉香居泡菜時(shí),起主要作用的微生物是乳酸菌.為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量.在發(fā)酵初期,很多雜菌會(huì)大量繁殖,其中導(dǎo)致泡菜水的表面長(zhǎng)白膜的微生物是酵母菌(或產(chǎn)膜酵母).
(3)我國(guó)釀醋的歷史悠久,其主要生產(chǎn)工藝流程如圖.

酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者無(wú)核膜.酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是兼性厭氧型、需氧型.酒精發(fā)酵階段,參與反應(yīng)的酵母菌菌種來(lái)自于葡萄皮上的野生型酵母菌.該反應(yīng)在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行.在操作過(guò)程中,發(fā)酵罐先通入無(wú)菌空氣,促進(jìn)酵母菌大量繁殖,然后密閉,有利于獲得更多的酒精產(chǎn)物.若產(chǎn)物中生成了酒精,可使用酸性重鉻酸鉀試劑檢驗(yàn)呈現(xiàn)灰綠色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的配子,它們之間的數(shù)量關(guān)系可表示為( 。
A.雌配子:雄配子=1:1B.雌A配子:雄a配子=1:1
C..雌A配子:雌a配子=1:1D.雌配子>雌a配子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的洋蔥外表皮細(xì)胞,能看到的結(jié)構(gòu)是

A.染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B.染色體、赤道板、細(xì)胞膜

C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核仁 D.細(xì)胞壁、核膜、染色體、赤道板

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同步練習(xí)冊(cè)答案