分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.
解答 解:(1)腐乳前期發(fā)酵時(shí),溫度應(yīng)該控制在15~18℃,并保持一定的濕度.加鹽的作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,同時(shí),鹽還能抑制微生物的生長(zhǎng),避免豆腐塊腐敗變質(zhì).酒精含量一般控制在12%左右,酒精含量過(guò)高會(huì)延長(zhǎng)腐乳成熟的時(shí)間,含量過(guò)低則不能抑制雜菌生長(zhǎng).
(2)參與泡菜制作的微生物是乳酸菌.陳泡菜液含有乳酸菌,可為泡菜發(fā)酵提供菌種,因此為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液.在發(fā)酵初期,很多雜菌會(huì)大量繁殖,其中導(dǎo)致泡菜水的表面長(zhǎng)白膜的微生物是酵母菌(或產(chǎn)膜酵母).
(3)酵母菌屬于真核生物,醋酸桿菌屬于原核生物,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)核膜.酵母菌的異化作用類(lèi)型是兼性厭氧型,醋酸菌的異化作用類(lèi)型是需氧型.酒精發(fā)酵階段,參與反應(yīng)的酵母菌菌種來(lái)自于葡萄皮上的野生型酵母菌.酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,而無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).在操作過(guò)程中,發(fā)酵罐先通入無(wú)菌空氣,促進(jìn)酵母菌大量繁殖,然后密閉,有利于獲得更多的酒精產(chǎn)物.若產(chǎn)物中生成了酒精,可使用酸性重鉻酸鉀試劑檢驗(yàn)呈現(xiàn)灰綠色.
故答案為:
(1)15~18℃析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬 抑制微生物的生長(zhǎng) 酒精含量過(guò)高會(huì)延長(zhǎng)腐乳成熟的時(shí)間,含量過(guò)低,則不能抑制雜菌生長(zhǎng)
(2)乳酸菌 增加乳酸菌含量 酵母菌(或產(chǎn)膜酵母)
(3)無(wú)核膜 兼性厭氧型、需氧型 葡萄皮上的野生型酵母菌 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 通入無(wú)菌空氣 灰綠
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類(lèi)型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象 | |
B. | 圖甲中植物根水平生長(zhǎng),以利于吸收土壤中的水分 | |
C. | 圖乙中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性 | |
D. | 這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 側(cè)芽缺乏生長(zhǎng)素 | B. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)多 | ||
C. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少 | D. | 側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過(guò)多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種是生物繁殖和共同進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 捕食者的存在直接破壞了生物多樣性 | |
C. | 有性生殖為生物進(jìn)化提供豐富原材料 | |
D. | 環(huán)境的變化與生物多樣性的形成無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噴灑赤霉素能使蘆葦顯著增高,可證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) | |
B. | 植物生長(zhǎng)的向地性和背地性是生長(zhǎng)素作用兩重性的體現(xiàn) | |
C. | 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分 | |
D. | 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽接受光照充足,產(chǎn)生的生長(zhǎng)素多,促進(jìn)生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的成熟紅細(xì)胞中含有多種細(xì)胞器 | |
B. | 高爾基體在動(dòng)、植物細(xì)胞中的作用有差異 | |
C. | 細(xì)胞核是肝細(xì)胞內(nèi)代謝和遺傳的中心 | |
D. | 液泡和葉綠體中的色素都能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
麗藻細(xì)胞中的Na+從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程特點(diǎn)或方式是
A.沒(méi)有載體參與 B.不消耗能量
C.為協(xié)助擴(kuò)散 D.為主動(dòng)運(yùn)輸
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