15．下列四項病癥中，不是遺傳病的是（　�。�
A．苯丙酮尿癥B．紅綠色盲C．艾滋病D．血友病

分析 遺傳病是由遺傳物質(zhì)變化引起的人類疾病，一般包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病．

解答 解：A、苯丙酮尿癥是常染色體單基因隱性遺傳病，A錯誤；
B、紅綠色盲是X染色體上的單基因隱性遺傳病，B錯誤；
C、艾滋病是獲得性免疫缺陷病，是由于感染艾滋病病毒引起的，屬于傳染病，不是遺傳病，C正確；
D、血友病是X染色體上的單基因隱性遺傳病，D錯誤．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生對遺傳病的概念理解和對常見的人類遺傳病類型的識記．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．與白色花瓣相比，采用紫色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B．不同部位的細胞觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
C．利用該實驗可以估測細胞液的濃度
D．外界溶液為KNO3溶液時，無需滴加清水即可自動復原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．扦插的石榴枝條不易生根，某生物興趣小組用a-萘乙酸處理石榴枝條，生根情況結(jié)果如圖．請根據(jù)圖示的實驗結(jié)果，設(shè)計進一步的探究實驗，以確定促進石榴枝條生根的最適濃度：
①材料用具：生長旺盛的一年生石榴枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、a-萘乙酸、蒸餾水等．
②配制溶液：原生物興趣小組所做實驗應(yīng)該叫預 實驗，根據(jù)原實驗可以看出需要進一步探究的濃度范圍是2-6PPm，所以將溶液濃度梯度差為0.5PPm，配置濃度依次為2PPm、2.5PPm、3PPm、3.5PPm、4PPm、4.5PPm、5PPm、5.5PPm、6PPm的NAA溶液并編號為1-9．
③實驗步驟：
a．第一步：將石榴枝條隨機均分為9份；
b．第二步：c．第三步：一天后，取出枝條分別進行扦插；
d．第四步：每天對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄．
（4）實驗結(jié)論：
④該實驗應(yīng)控制好兩個無關(guān)變量，具體是：各組枝條處理時間長短一致、所用植物材料盡可能做到條件相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d，某一時間內(nèi)分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為m1、m2、m3、m4．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能
B．某個體d所含的有機物的質(zhì)量一定比某個體c所含的有機物質(zhì)量小
C．在一段時間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加，則a種群數(shù)量下降，d種群數(shù)量增加
D．若m1＜5m2，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．Dd基因型植物的花藥用秋水仙素處理后離體培養(yǎng)，花藥壁和花粉的基因型分別是（　�。�
A．DDDD、ddB．DDdd、DdC．DDdd、ddD．dddd、DD

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．李斯特氏菌中的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過抑制人類細胞中Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移．下列敘述正確的是（　　）
A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B．該菌進入人體細胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用
C．該菌使人類細胞更易變形，說明細胞膜具有選擇透過性
D．InIc蛋白質(zhì)阻礙Tubm蛋白的活性是因為破壞了Tubm蛋白的肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)新物種形成的說法中，錯誤的是（　�。�
A．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導致新物種的形成
B．經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，從而導致新物種的形成
C．經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)，能導致新物種的形成
D．突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異，因而可能導致新物種的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．個體發(fā)育過程中細胞的衰老對生物體都是有害的
B．癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增加有關(guān)
C．細胞分化程度越高，全能性越強
D．生物體內(nèi)被病原體感染細胞的清除屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，脫水后一個核苷酸的糖與下一個核苷酸的磷酸基團相連，結(jié)果在多核苷酸中形成了一個糖—磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是(  )

A. 糖—磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P

B. 合成該圖化合物時，需脫去5分子水

C. 圖中的一個磷酸基團可與一個或兩個五碳糖相連

D. 連接磷酸基團與五碳糖的化學鍵是解旋酶作用的位點

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