A. | 無刺激時,電流計測得的是靜息電位,且圖1中a、b兩處膜內(nèi)K+濃度均比膜外高 | |
B. | 若在ab中點用藥物阻斷電流通過,在箭頭處施加刺激,電流計指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) | |
C. | 若減小圖1中ab間的距離,則刺激時圖2中的d也隨之減小,當(dāng)ab=O時電流計指針不偏轉(zhuǎn) | |
D. | 若將a點處電極移向膜外,在箭頭處施加刺激,電流計指針變化曲線圖與圖2不同 |
分析 1、靜息電位及其產(chǎn)生機制:
(1)概念:指細(xì)胞未受刺激時,存在于細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差.呈外正內(nèi)負(fù)狀態(tài).
(2)形成機制是:K+外流.
2、動作電位及其產(chǎn)生機制:
(1)概念:是可興奮細(xì)胞受到有效刺激時,其膜電位在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一次快速而可逆的電位變化過程,包括峰電位和后電位.
(2)形成機制:Na+快速內(nèi)流形成.
解答 解:A、無刺激時,靜息電位為外正內(nèi)負(fù),因此電流計測得的是靜息電位,靜息電位的形成機制為K+外流,并且其運輸方式為協(xié)助擴散,因此圖1中a、b兩處膜內(nèi)K+濃度均比膜外高,A正確;
B、若在ab中點用藥物阻斷電流通過,在箭頭處施加刺激,產(chǎn)生的興奮只能傳導(dǎo)到a點,b點不能興奮,因此電流計指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),B正確;
C、若減小圖1中ab間的距離,則刺激時圖2中的d也隨之減小,但是當(dāng)ab=O時,電流計指針偏轉(zhuǎn)一次,C錯誤;
D、若將a點處電極移向膜外,在箭頭處施加刺激,電流計指針變化曲線圖與圖2不同,D正確.
故選:C.
點評 本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的相關(guān)知識,結(jié)合圖示意在提高學(xué)生識圖、理解、分析、綜合處理信息的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是( )
A.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C.動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
D.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氫原子增加了10個 | B. | 肽鍵數(shù)減少了5個 | ||
C. | 氧原子增加了5個 | D. | 氨基和羧基均增加了2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分 | |
B. | 血細(xì)胞中的水大部分是自由水 | |
C. | 植物抗旱性與細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水比值無關(guān) | |
D. | 水能提供肌肉細(xì)胞生活的液體環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴散和協(xié)助擴散三都屬于被動運輸 | |
B. | 被動運輸不消耗細(xì)胞產(chǎn)生的ATP | |
C. | 氨基酸進入細(xì)胞一定需要載體 | |
D. | 氨基酸進入細(xì)胞一定消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①效應(yīng)T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體 | |
B. | ①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | ①甲狀腺細(xì)胞,②下丘腦,A甲狀腺激素 | |
D. | ①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量 | |
B. | 植食動物糞便中的能量包含在⑦中 | |
C. | ⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量 | |
D. | ④占②的百分比為第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓜果保鮮宜在低溫、低氧等條件下進行 | |
B. | 有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同 | |
C. | 皮膚破損較深的患者,宜及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清 | |
D. | 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸 |
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