13．有關(guān)生物體中ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
B．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中處于動(dòng)態(tài)平衡
C．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，只發(fā)生在細(xì)胞呼吸過程中
D．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

分析 1、ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，是生命活動(dòng)能量的直接來源．
2、ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．
3、ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，所需的酶的種類不同、能量來源不同（ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)，而合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用）、場(chǎng)所不同（ATP水解在細(xì)胞的各處，而ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）．

解答 解：A、ATP是三磷酸腺苷，ADP是二磷酸腺苷，二者是兩種不同的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、活細(xì)胞中ATP含量很少，但ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化并處于動(dòng)態(tài)平衡中，B正確；
C、動(dòng)物細(xì)胞合成ATP時(shí)所需要的能量來自細(xì)胞呼吸，綠色植物合成ATP時(shí)所需要的能量來自細(xì)胞呼吸和光合作用，C錯(cuò)誤；
D、生物體內(nèi)的ATP含量很少，但其合成的速度快，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程等知識(shí)，考生識(shí)記ATP的化學(xué)結(jié)構(gòu)，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程、場(chǎng)所及意義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

B．合成ATP所需的能量主要由磷酸提供

C．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸

D．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1是甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)模擬血糖調(diào)節(jié)的過程，每張“糖卡”正面寫上“每1L血液中的0.1g葡萄糖”，背面寫上“糖原”．丙同學(xué)保存“胰島素卡”和“胰高血糖素卡”．每張“激素卡”能使1張“糖卡”翻轉(zhuǎn)．

（1）本實(shí)驗(yàn)中是模擬運(yùn)動(dòng)時(shí)（填“吃飯后”或“運(yùn)動(dòng)時(shí)”）的調(diào)節(jié)過程，其中乙同學(xué)代表的器官主要是肝臟．
（2）完善建構(gòu)血糖調(diào)節(jié)模型的過程：①8；②胰高血糖素．
（3）圖2中胰島素分泌增加后會(huì)直接抑制胰高血糖素分泌的增加，此時(shí)胰島素作用的靶細(xì)胞是胰島A細(xì)胞，作用后的胰島素會(huì)被滅活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾假說的內(nèi)容（　�。�
A．生物的性狀是由遺傳因子決定的B．配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)
C．受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的D．測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．腐乳是我國傳統(tǒng)發(fā)酵食品，營養(yǎng)豐富，味道鮮美．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）腐乳制作中，起主要作用的生物是毛霉，它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是具有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）在腐乳制作中，加鹽的目的是（寫三個(gè)）調(diào)味、析出豆腐中的水分、抑制微生物的生長．
（3）鹵湯中酒的含量為何要控制在12%左右？酒精含量過高，腐乳成熟的時(shí)間將會(huì)延長；酒精含量過低不足以抑制微生物的生長．
（4）制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜，原因是新鮮的蔬菜中亞硝酸鹽含量較低．
（5）制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為4：1，鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是一是除去水中的氧氣，二是殺滅鹽水中的微生物．
（6）測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)，再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合生成玫瑰紅色染料，最后與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液對(duì)比，大致估測(cè)其含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示O2濃度和溫度對(duì)根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低
B．與b點(diǎn)相比，限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素是O2濃度和溫度
C．O2濃度為0時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D．由圖可知，有氧呼吸的最適溫度處于30-35℃范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．豌豆的圓粒性狀是由R基因控制的，當(dāng)R基因中插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段時(shí)就成為控制皺粒性狀的r基因，豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）淀粉分支酶基因R是豌豆種子細(xì)胞中有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（2）圖中a表示轉(zhuǎn)錄過程，其模板是R基因的一條鏈；參與b過程的tRNA最多有3種．
（3）在a、b過程中均能進(jìn)行的堿基互補(bǔ)配對(duì)是A-U、C-G、G-C堿基對(duì)．
（4）當(dāng)R基因中插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段后成為控制皺粒性狀的r基因，該變異屬于基因突變（“基因突變”或“基因重組”或“染色體變異”）．
（5）豌豆圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制說明基因能通過控制酶的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制生物性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面對(duì)普通光學(xué)顯微鏡各部位功能的敘述正確的是（　�。�
A．光圈：調(diào)節(jié)視野的大小
B．反光鏡：調(diào)節(jié)物像的大小
C．轉(zhuǎn)換器：可換用不同放大倍致的目鏡
D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)焦距．使看到的物像更清晰

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中，水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（ ）

A．細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁

B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

C．液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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