13．有氧呼吸的全過程可以概括地分為三個階段，其中有氧氣參與的階段是（　�。�
A．第一階段B．第二階段C．第三階段D．第一、二、三階段

分析 有氧呼吸的過程：
第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中．
反應式：1C6H12O6（葡萄糖）$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行．
反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進行的．
反應式：24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量（34ATP）．

解答 解：有氧呼吸的全過程可以概括地分為三個階段，其中有氧氣參與的階段是第三階段，即[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生水，同時釋放大量能量并生成大量的ATP．
故選：C．

點評 本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有氧呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物，結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于中學“腐乳的制作”實驗，敘述正確的是（　�。�
A．加鹽主要是為了調(diào)節(jié)水分，利于毛霉生長，瓶口處的鹽量最高
B．加料酒主要是為了滅菌，避免腐敗變質(zhì)，酒精濃度一般控制在12%左右
C．發(fā)酵過程中起主要作用的是乳酸桿菌，屬于原核生物
D．實驗室制作的腐乳不宜直接食用，因為容易受到污染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物學實驗的描述，正確的是（　�。�
A．觀察脂肪細胞時，換用高倍鏡后視野會變暗，這時應該使用較小光圈或換平面鏡
B．觀察紫色洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，主要觀察液泡顏色深淺的變化
C．在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，可用溴麝香草酚藍水溶液來檢測酒精的產(chǎn)生
D．探究酵母菌的呼吸方式時，不能依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)種群的數(shù)量特征，不正確的是（　�。�
A．種群的出生率和死亡率直接決定種群密度
B．根據(jù)種群年齡結(jié)構(gòu)可預測種群未來數(shù)量動態(tài)變化
C．種群性別比例和種群數(shù)量變化無關(guān)
D．人口數(shù)量特征是人口普查的重要內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于光合作用的敘述中，正確的是（　�。�
A．光反應在葉綠體的類囊體薄膜上進行，暗反應在葉綠體的基質(zhì)中進行
B．光反應需要光，不需要酶，暗反應不需要光，需要多種酶
C．當對植物突然停止光照以后，暗反應也馬上同時停止
D．光反應分解水生成O2，暗反應消耗O2生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．艾弗里進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時，在含有R型菌的培養(yǎng)基中分別加入S型菌的提取物（如圖），結(jié)果有S型菌落出現(xiàn)的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某學習小組進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”的探究實驗．
實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板 （計數(shù)室為1mm×1mm方格，由400個小格組成）、滴管、無菌水、臺盼藍染液（對活細胞無染色效果）、顯微鏡等．
（1）本實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開始取樣計數(shù)；②取樣前振蕩試管使得酵母菌分布均勻．用無菌吸管從試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③培養(yǎng)液加入血細胞計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液．請糾正該同學實驗操作中的兩個錯誤．（指出第幾步，并說出錯誤）
①第1步，第一天開始取樣計數(shù)，連續(xù)7天，進行前后對照；②第3步，先蓋上蓋玻片，再加入血球計數(shù)板計數(shù)室；
（2）本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是該實驗在時間上形成前后對照．該實驗需要重復實驗，原因是避免實驗偶然性帶來的誤差．
（3）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕震蕩幾次試管，原因是使酵母菌分布均勻．
（4）某同學第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下：
①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并適當稀釋（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液）．
②制作好臨時裝片．
③顯微鏡下觀察計數(shù)：在觀察計數(shù)時只計不被 （“被”或“不被”）染成藍色的酵母菌．在用血球計數(shù)板對某一稀釋10倍樣品進行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個小方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為5，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌2×109．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)真核細胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化均能為生命活動直接提供能量
B．人饑餓時，只有細胞中肝糖原能轉(zhuǎn)化為血糖
C．分泌蛋白的運輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化成高爾基體膜
D．細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的分配均依賴于染色體轉(zhuǎn)變成染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示為植物體細胞雜交技術(shù)的過程，錯誤的是（　�。�
A．A和B細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁
B．植物體細胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細胞
C．A和B細胞誘導融合前要先去除細胞壁，可用纖維素酶和果膠酶處理
D．從A和B細胞到C細胞的過程中，常用離心、振動、電刺激用聚乙二醇（PEG）作為誘導劑

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