18.艾弗里進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時,在含有R型菌的培養(yǎng)基中分別加入S型菌的提取物(如圖),結(jié)果有S型菌落出現(xiàn)的是( 。
A.B.C.D.

分析 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗:包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗將S型細菌的各種成分分離,分別與R型細菌混合培養(yǎng).

解答 解:①S型細菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,因此①中會出現(xiàn)S型細菌;
②S型細菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子,不能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,因此②中不會出現(xiàn)S型細菌;
③S型細菌的莢膜多糖不是轉(zhuǎn)化因子,不能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,因此③中不會出現(xiàn)S型細菌;
④S型細菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后被水解,不能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,因此④中不會出現(xiàn)S型細菌.
故選:A.

點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的過程、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的60%,其中一條鏈中鳥嘌呤、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則另一條鏈中鳥嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的( 。
A.18%B.22%C.28%D.30%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,據(jù)圖回答:
(1)對于人體來說,在A、B、C、D四項生命活動中,有積極意義的是ABC.
(2)B過程表示一個細胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(3)該生物為多細胞真核生物,其中A過程的方式可能有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂.
(4)在細胞有絲分裂末期染色體的動態(tài)變化是指染色體解螺旋形成染色質(zhì),在高度分化的生物體細胞中基因的表達特點是基因選擇性表達.
(5)由于某種原因,正常細胞發(fā)生了D過程,細胞中的原癌基因發(fā)生的變化是從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài).某科研單位研制了一種新藥,為了驗證此藥物對此類腫瘤有較好的療效,將腫瘤細胞懸浮液分成等細胞數(shù)的A、B兩組.A組加入3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,B組應加入等量的3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸和藥物.相同條件下培養(yǎng)一段時間后,洗去培養(yǎng)液,把兩組細胞做相應的處理,分別檢測兩組細胞的放射性強度.如果出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為A組細胞的放射強度大于B組細胞,則說明此藥物對此類腫瘤有較好的療效.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)倪^程中需要消耗能量,這些能量主要來源于(  )
A.線粒體B.高爾基體C.核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有氧呼吸的全過程可以概括地分為三個階段,其中有氧氣參與的階段是( 。
A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.第一、二、三階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.給病人輸氧時,必須同時輸入一定量的CO2,以刺激病人的正常呼吸,這種調(diào)節(jié)方式為(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)C.體液調(diào)節(jié)D.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一只雜合的白色兔子(Aa),產(chǎn)生40萬個精子,其中大約有多少個含有控制黑色(a)的精子( 。
A.10萬B.20萬C.40萬D.30萬

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于原核生物和真核生物的比較,正確的是(  )
A.真核生物是多細胞生物,原核生物是單細胞生物
B.真核細胞增殖方式是有絲分裂,原核細胞增殖方式是無絲分裂
C.真核細胞進行有氧呼吸,原核細胞進行無氧呼吸
D.真核細胞的核DNA為鏈狀,原核細胞的DNA為環(huán)狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行
C.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行
D.穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同完成

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