18．在基因工程中用來修飾、改造生物基因的工具是（　　）
A．限制酶和水解酶B．限制酶和DNA連接酶
C．限制酶和載體D．DNA連接酶和載體

分析 基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．

解答 解：基因工程中所用的工具有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體，其中限制酶和DNA連接酶是用來修飾、改造生物基因的工具．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作工具，掌握各種操作工具的作用及操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物技術(shù)與倫理問題的正確觀點(diǎn)是（　　）
A．可廣泛利用體外受精技術(shù)設(shè)計(jì)試管嬰兒的性別
B．轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物細(xì)胞中
C．通過基因篩查來禁止重大疾病基因攜帶者就業(yè)
D．當(dāng)今社會的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對治療性克隆

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•江蘇模擬）如圖為原核細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

B．①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，配對方式僅有A和U、G和C

C．①處有DNA聚合酶參與，②處沒有DNA聚合酶參與

D．①處有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段，②處沒有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)姐妹染色單體的敘述，不正確的是（　�。�
A．分裂的間期一個染色體復(fù)制形成兩個姐妹染色單體
B．姐妹染色單體分開后就成為兩個染色體
C．兩個姐妹染色單體的形態(tài)、大小各異
D．姐妹染色單體在著絲粒處相連

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．根瘤菌能利用的營養(yǎng)物質(zhì)的組別是（　�。�
A．NH3，（CH2O），NaClB．N2，（CH2O），CaCl2C．銨鹽，CO2，NaClD．NO2，CO2，CaCl2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于哺乳動物的精子和卵子的敘述，正確的是（　　）
A．一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生4個精子
B．精子的頭部主要含細(xì)胞核，中心體發(fā)育為它的頂體
C．哺乳動物卵泡的形成是在初情期
D．在體外受精前，要對精子進(jìn)行獲能處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞在無人為干預(yù)的情況下經(jīng)脫分化形成新個體
B．動物克隆是通過動物體細(xì)胞核移植技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的
C．人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等技術(shù)只能應(yīng)用于對微生物進(jìn)行改造
D．動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下丘腦細(xì)胞不具有的作用是（　　）
A．形成渴覺，發(fā)出喝水的指令
B．體溫調(diào)節(jié)中樞
C．既能合成并分泌某些遞質(zhì)，又能合成并分泌某些激素
D．感受某些刺激，形成沖動，如能感受到細(xì)胞外液滲透壓的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的．當(dāng)時(shí)推測可能有如圖A所示的三種方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向，實(shí)驗(yàn)過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對照），在氮源為15N-DNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N-DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果．請依據(jù)上述材料回答問題：

（1）如果與對照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制．如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制．
如果子代I離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是半保留復(fù)制．
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是分散復(fù)制．（以上內(nèi)容選擇圖A中的復(fù)制方式）
（2）他們觀測的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/ml）表
世代實(shí)驗(yàn)對照
親代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代（1/2）1.717，（1/2）1.7101.710
子Ⅲ代（1/4）1.717，（3/4）1.7101.710
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測的DNA三種可能復(fù)制方式中的半保留復(fù)制方式相吻合．
（3）無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，都需要有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都遵循半保留復(fù)制原則．請依據(jù)此原則回答以下問題：
①用15N標(biāo)記了一個精原細(xì)胞的一對同源染色體的DNA分子雙鏈，然后放在不含15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中，經(jīng)過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中，含有15N的精子有4個．
②用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂完成后，每個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是0-20之間，包括0和20．

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