A. | G的數(shù)量為m-n | |
B. | 堿基之間的氫鍵數(shù)位3m-$\frac{2n}{2}$ | |
C. | 一條鏈中A+T的數(shù)量為n | |
D. | 脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)=堿基總數(shù)=m |
分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):(1)由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);(2)外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連結(jié)構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成堿基對(duì).堿基間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A-T、C-G.
已知在一個(gè)雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n,則A=T=n,則C=G=$\frac{m-2n}{2}$.
解答 解:A、雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n,則A=T=n,則C=G=$\frac{m-2n}{2}$,A錯(cuò)誤;
B、A和T之間有2個(gè)氫鍵、C和G之間有3個(gè)氫鍵,則堿基之間的氫鍵數(shù)2n+3×$\frac{m-2n}{2}$=$\frac{3m}{2}$-n,B錯(cuò)誤;
C、雙鏈DNA中,A=T=n,則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,一條鏈中A+T的數(shù)量為n,C正確;
D、每個(gè)脫氧核苷酸分子含有一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子堿基,所以脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m,D正確.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,要求考生熟記DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則即應(yīng)用,能對(duì)題中各敘說作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三女一男或全是男孩 | B. | 全是男孩或全是女孩 | ||
C. | 三男一女或兩男兩女 | D. | 三女一男或兩女兩男 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)工作者研究某細(xì)胞的組成成分時(shí),提取到兩種大分子物質(zhì)T和D,其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖,且T遇碘不變藍(lán),D可以被胃液中的某種酶消化。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞,T物質(zhì)是纖維素
B.物質(zhì)d中肯定含有元素氮,一定不含元素硫
C.物質(zhì)D一定是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,其合成受核DNA控制
D.T和D的合成過程中都能產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攜帶此基因的母親把基因傳給兒子 | B. | 患血友病的父親把基因傳給兒子 | ||
C. | 攜帶此基因的母親把基因傳給女兒 | D. | 血友病的父親把基因傳給女兒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙 | B. | 乙、丙 | C. | 丙、丁 | D. | 甲、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與漸凍癥有關(guān)的這批基因都在染色體上呈線性排列 | |
B. | 這批新基因之間在堿基的種類、數(shù)目和連接方式上不同 | |
C. | 含有100個(gè)堿基對(duì)的基因中,A為30個(gè),可能的基因結(jié)構(gòu)有4100種 | |
D. | 這批基因可能通過直接或間接兩個(gè)途徑來控制與漸凍癥有關(guān)的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有中心體的細(xì)胞,可排除是植物細(xì)胞 | |
B. | 用洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞為材料,可觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 光學(xué)顯微鏡下可觀察到唾液腺細(xì)胞核孔的數(shù)量比肌肉細(xì)胞核孔的數(shù)量多 | |
D. | 若細(xì)胞分裂過程中有細(xì)胞板出現(xiàn),則該細(xì)胞為有絲分裂后期的植物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素由色氨酸經(jīng)核糖體合成 | |
B. | 農(nóng)田積水時(shí)可能會(huì)影響生長(zhǎng)素在根內(nèi)的極性運(yùn)輸 | |
C. | 植物的頂端優(yōu)勢(shì)及莖的向光性能夠說明生長(zhǎng)素作用的兩重性 | |
D. | 在花期噴灑高濃度的1,4-D可防止落花落果 |
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