有一種基因突變的小鼠,以某種胞內(nèi)寄生的病原體進行感染實驗后,比較突變小鼠與正常小鼠的死亡情況,結(jié)果如圖甲.感染該病原體后,進行兩種小鼠體內(nèi)T淋巴細胞與B淋巴細胞數(shù)目的測試,發(fā)現(xiàn)兩種小鼠間無明顯差異;但是在感染前后的突變小鼠血清中的免疫球蛋白濃度都非常低.如果用識別該病原體的專一性抗體處理突變小鼠后,再進行感染實驗,小鼠存活的結(jié)果如圖乙.則下列推測不合理的是( 。
A、兩種小鼠被感染后,B淋巴細胞均能增殖分化
B、突變小鼠被感染后,T淋巴細胞的功能是正常的
C、推測此突變可能發(fā)生在抗體基因
D、推測此突變可能發(fā)生在T淋巴細胞
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:由圖甲看出突變小鼠存活率低,原因是抗體數(shù)量少;由圖乙看出用識別該病原體的專一性抗體處理突變小鼠后,存活率升高.說明變小鼠不能產(chǎn)生抗體,兩種小鼠體內(nèi)T淋巴細胞與B淋巴細胞數(shù)目無明顯差異,說明T淋巴細胞呈遞抗原的功能正常,突變可能發(fā)生在B淋巴細胞的抗體基因.
解答: 解:A、從題干信息可知,兩種小鼠體內(nèi)B淋巴細胞數(shù)目的無明顯差異,所以B淋巴細胞都能增殖分化,故A正確;
B、從乙圖可知,用抗體處理后的突變小鼠,再進行感染實驗,小鼠的存活率提高,所以突變小鼠受到病原體感染后的T淋巴細胞是正常的,故B正確;
C、從乙圖可知,用抗體處理后的突變小鼠,再進行感染實驗,小鼠的存活率升高,說明機體不能產(chǎn)生抗體,突變可能發(fā)生在抗體基因,故C正確;
D、根據(jù)題干信息“感染前后的突變小鼠血清中的免疫球蛋白濃度都非常低”,說明突變可能發(fā)生在B淋巴細胞的抗體基因,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題以實驗的形式,考查體液免疫和細胞免疫的相關知識,意在考查學生從材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在兩對等位基因自由組合的情況下,F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12:3:1,F(xiàn)1測交后代的性狀分離比是( 。
A、1:3B、3:1
C、2:1:1D、1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示酵母菌呼吸作用與氧氣濃度的關系.下列說法正確的是( 。
A、B點為酵母菌無氧呼吸最弱點
B、C點時酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸的速率相等
C、AC段表示酵母菌僅進行無氧呼吸
D、陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于微生物和酶的問題.
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如圖所示.
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4.7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素 1g
瓊脂 15g
將上述物質(zhì)溶解后,用自來水定容到1000mL
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?
 
,理由是
 

(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是
 

(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的
 
 
,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有三個核酸分子,經(jīng)分析知,共有5種堿基、8種核苷酸、四條多核苷酸鏈,它們是( 。
A、一個DNA分子,兩個RNA分子
B、三個DNA分子
C、兩個DNA分子,一個RNA分子
D、三個RNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜結(jié)構和功能的描述,不正確的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細胞膜的流動性
B、胰島素調(diào)節(jié)血糖與細胞膜的功能無關
C、細胞的生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果用兩種不同方法分別切斷同一堿基序列的脫氧核苷酸鏈,得到兩組片段如下:

比較兩組片段的堿基序列,推斷原脫氧核苷酸的全部堿基序列是(  )
A、③②①④B、①④③②
C、②①④③D、④②③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列方案中不能制備出抗H1N1流感病毒單克隆抗體的是( 。
A、將H1N1流感病毒抗原的基因?qū)牍撬枇黾毎,并使該基因表達
B、將抗H1N1流感病毒抗體的基因?qū)牍撬枇黾毎,并使該基因表達
C、將產(chǎn)生抗H1N1流感病毒抗體的效應B細胞和骨髓瘤細胞融合,篩選出雜交瘤細胞并進行體外大規(guī)模培養(yǎng)
D、將骨髓瘤細胞中的癌基因?qū)肽墚a(chǎn)生抗H1N1流感病毒抗體的效應B細胞中,并使癌基因表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于細胞結(jié)構及其代謝的問題
生命活動離不開細胞,因為細胞不僅是生命活動的結(jié)構單位,也是生命活動進行的場所.(在括號內(nèi)填編號,橫線上寫文字).

(1)與葉肉細胞相比,圖1細胞特有的細胞器是
 

(2)圖2發(fā)生的生理過程名稱是
 
.該過程可發(fā)生在圖1的細胞器
 
中.
(3)若圖3細胞表示肝細胞,則甘油需轉(zhuǎn)化為
 
(物質(zhì)),進入糖代謝;在①-⑥過程中,如腎上腺素含量增加,可以促進的過程是〔〕.若圖3細胞表示脂肪細胞,在①-⑥過程中,不存在的過程是
 

(4)血液中甘油三脂的主要攜帶者是
 
,這些攜帶者的結(jié)構中,含
 
層磷脂分子.

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