復(fù)旦大學(xué)的研究人員正在進(jìn)行一項(xiàng)利用DNA技術(shù)在全國(guó)曹姓家族中尋找曹操后裔的研究.該研究中最不可能應(yīng)用下列中的( 。
A、PCR技術(shù)
B、電泳技術(shù)
C、胚胎移植技術(shù)
D、分子雜交技術(shù)
考點(diǎn):DNA分子的多樣性和特異性
專題:
分析:利用DNA技術(shù)在全國(guó)曹姓家族中尋找曹操后裔確定親緣關(guān)系需要用DNA分子雜交原理,依賴的是DNA分子的特異性,主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列.胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).
解答: 解:A、需要從樣本中提取DNA,利用PCP技術(shù)擴(kuò)增樣本DNA;故A錯(cuò)誤.
B、用限制酶將DNA分子切割成大小不一的DNA片段,利用電泳分離不同的DNA片段,對(duì)比不同DNA片段的相似程度;故B錯(cuò)誤.
C、胚胎移植技術(shù)獲取新個(gè)體,不用于親緣關(guān)系的確定;故C正確.
D、確定親緣關(guān)系需要用DNA分子雜交原理;故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

檢測(cè)遺傳多樣性最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A、細(xì)胞組織培養(yǎng)
B、基因組全序列測(cè)定
C、基因工程
D、PCR技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于圖中的相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則其背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于f
B、若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性,莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于f
C、除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下
D、若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的E點(diǎn)以后區(qū)域

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2,其中含有2個(gè)天冬酰胺(天冬酰胺的R基為-C2H4ON).該肽鏈中最多有肽鍵數(shù)為( 。
A、13B、14C、16D、17

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解,其中灰身(A)對(duì)黑身(a)顯性,長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)顯性,C、c與D、d控制另外兩對(duì)相對(duì)性狀.已知該果蠅產(chǎn)生基因型為ABCXD的配子占全部配子的5%,如果某雄性果蠅的基因組成為AaBbCcXDY(基因在染色體上的位置與如圖果蠅相同),則該雌雄個(gè)體交配,后代中表現(xiàn)為灰身長(zhǎng)翅的個(gè)體比例為( 。
A、20%B、25%
C、50%D、51%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖1所示.以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其9號(hào)染色體及基因組成如圖2.該植株出現(xiàn)的原因是(  )
A、母本減數(shù)分裂過(guò)程中姐妹染色單體分離后移向同一極
B、父本減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離
C、父本減數(shù)分裂過(guò)程中姐妹染色單體分離后移向同一極
D、父本異常染色體上是T基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某動(dòng)物(體細(xì)胞染色體為2N)細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期每個(gè)細(xì)胞DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關(guān)系圖.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點(diǎn)分裂
B、基因重組發(fā)生在戊時(shí)期,基因突變發(fā)生在丙→戊過(guò)程中
C、丙可以代表體細(xì)胞,甲只能代表精子或卵細(xì)胞
D、處于丁和戊時(shí)期的細(xì)胞一定存在同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞分裂過(guò)程中,可發(fā)生于同一時(shí)期的是( 。
A、細(xì)胞板的出現(xiàn)與紡錘體的形成
B、DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C、染色體數(shù)目加倍和染色單體的形成
D、著絲點(diǎn)的分裂和非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某家族的遺傳系譜圖如圖,若1號(hào)與2號(hào)個(gè)體再生育一個(gè)孩子,則理論上這個(gè)孩子完全不帶致病基因的幾率應(yīng)該是( 。
A、
1
12
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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