11．在光合作用的暗反應(yīng)中發(fā)生的反應(yīng)過程有（　�。�
A．CO2的固定，O2的釋放B．CO2和水反應(yīng)生成糖等物質(zhì)
C．H2O的分解，O2的釋放D．CO2的固定，C3的還原

分析 光合作用的過程主要有：①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜a．水的光解；b．ATP的生成．②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)a．CO2的固定；b．CO2的還原．

解答 解：暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)，暗反應(yīng)極復(fù)雜，暗反應(yīng)的物質(zhì)的變化主要是二氧化碳和[H]反應(yīng)生成糖，三碳化合物和五碳化合物的循環(huán)類似于催化劑發(fā)揮作用．即：CO2的固定產(chǎn)物（C3化合物）的還原，如圖：

故選：D．

點評 本題考查的本質(zhì)是對光合作用過程的理解，解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用的模式圖進(jìn)行相關(guān)生理過程的分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．采集的卵母細(xì)胞，在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精，以下原因不正確的是（　　）
A．沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時間由小變大
B．動物排出的卵子成熟程度不同
C．體外人工培養(yǎng)至減數(shù)分裂第二次分裂中期時，才算成熟
D．卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某同學(xué)調(diào)查的家族遺傳系譜圖，其中3號為ABO血型的A型血，4號是血友病（基因h）患者，1、2、3、4之間交叉配血情況如表（“+”表示凝集，“-”表示不凝集）請回答：
交叉配血紅細(xì)胞
1號2號3號4號
血清1號----
2號+-++
3號+---
4號+---
（1）下列成員的ABO血型為：1AB型，2O型．
（2）考慮血型和血友病的遺傳，4號產(chǎn)生的精細(xì)胞可能的基因型為IAXh、IAY、iXh、iY．1號和2號再生一個性狀與3號完全相同的孩子的概率為$\frac{1}{8}$．
（3）若4號與5號婚配，生下的6號患白化病，則再生一個孩子是白化病男孩的概率是$\frac{1}{8}$．考慮白化病和血友病的遺傳生一個只患一種病的孩子的概率是$\frac{1}{2}$．
（4）輸血的基本原則是同型血相輸．若6號曾接受1號的血，則6號的血型是AB型，5號的血型基因型是IAIB、IBIB、IBi．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生物中，屬于原核生物的一組是（　�。�
①酵母菌②支原體③草履蟲④衣藻⑤大腸桿菌⑥顫藻．
A．②③④B．①②③C．②⑤⑥D．①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．光合作用過程中能把水分解的物質(zhì)是（　�。�
A．葉綠素aB．葉綠素b
C．胡蘿卜素和葉綠素D．胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人的肝細(xì)胞中，含下列哪種物質(zhì)最多（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．水C．肝糖原D．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．酷暑季節(jié)，同學(xué)們軍訓(xùn)過程中應(yīng)多喝（　�。�
A．鹽汽水B．純凈水C．糖水D．蛋白質(zhì)飲料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．先閱讀下列材料，再回答相關(guān)問題：
2008年9月11日，三鹿公司承認(rèn)三鹿奶粉受三聚氰胺污染，并發(fā)布召回三鹿問題奶粉的聲明．三聚氰胺，分子式C3N6H6，是一種重要的氮雜環(huán)有機(jī)化工原料，低毒．動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．
食品工業(yè)中常常需要檢查蛋白質(zhì)含量，但是直接測量蛋白質(zhì)含量技術(shù)上比較復(fù)雜，成本較高，不適合大范圍推廣，所以業(yè)界常常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法，即通過食品中氮原子的含量來間接推算蛋白質(zhì)的含量
（1）從化學(xué)組成上看，三聚氰胺與蛋白質(zhì)含有的共同元素有C、H、N，后者的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為：．
（2）上文中的檢測辦法有個弱點，即只要在食品、飼料中添加一些含N量高的化學(xué)物質(zhì)，就可在檢測中造成蛋白質(zhì)含量達(dá)標(biāo)的假象．
（3）蛋白質(zhì)在人體內(nèi)徹底消化需要的酶有蛋白酶、肽酶．它特有的代謝終產(chǎn)物是尿素，該代謝產(chǎn)物是在肝臟（器官）中形成的．
（4）在實驗室中可以通過與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)來定性檢測待測物中有無蛋白質(zhì)存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實主要說明（　�。�
A．生物與非生物沒有區(qū)別B．生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C．生物與非生物的化學(xué)組成完全一樣D．生物界與非生物界具有差異性

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