13．下列關(guān)于等位基因和非等位基因的敘述，完全正確的是（　�。�
A．等位基因來源于基因突變和染色體變異
B．減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，所有非等位基因自由組合
C．組成A和a兩個基因的堿基種類和數(shù)目一定不同
D．非等位基因之間的基因重組可能來自于自由組合，也可能來自于交叉互換

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、基因突變的結(jié)果是形成等位基因，A錯誤；
B、減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，非同源染色體上非等位基因才能自由組合，B錯誤；
C、組成A和a兩個基因的堿基種類、數(shù)目和排列順序不同，C錯誤；
D、非等位基因之間的基因重組可能來自于減數(shù)第一次分裂后期的自由組合，也可能來自于減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生物變異的相關(guān)知識，要求考生識記基因突變的結(jié)構(gòu)；識記基因多樣性的原因；識記基因重組的類型，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為探究pH對蛋白酶活性的影響，某小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請回答問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH的大小，因變量的檢測指標(biāo)是1小時后蛋白質(zhì)剩余量，主要的無關(guān)變量是溫度．
（2）與無機(jī)催化劑相比，蛋白酶催化效率更高的原因是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能更顯著．檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否被蛋白酶完全水解， 
不能（填“能”或“不能”）用雙縮脲試劑，原因是蛋白酶是蛋白質(zhì)，會與該試劑發(fā)生顏色反應(yīng)．
（3）由圖可知，該蛋白酶最適pH約是7，若pH由13降到7，蛋白質(zhì)剩余量不變（填“減少”、“增多”或“不變”），理由是在pH是13時，蛋白酶已失去活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．與細(xì)胞膜上的載體相比，酶的不同之處是（　　）
A．具有特異性B．具有多樣性C．具有催化作用D．具有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．醉酒之人往往語無倫次、呼吸急促、行動不穩(wěn)，以上生理活動與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)（　�。�
A．大腦 腦干 小腦B．大腦 大腦 腦干
C．大腦 下丘腦 小腦D．大腦 小腦 腦干

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．Ca2+有利于突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，而Cu2+能抑制Ca2+的作用．若瞬間增大組織液中Cu2+的含量，則引起的效應(yīng)是（　�。�
A．Cu2+促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)B．減緩神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C．減緩神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞D．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物激素種類多樣，調(diào)控機(jī)制復(fù)雜．植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用得非常廣泛．下列有關(guān)植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A．同一部位的細(xì)胞可能含多種不同的植物激素，共同配合調(diào)節(jié)植物的生命活動
B．高濃度的生長素抑制植物生長，可能是因?yàn)槠湔T導(dǎo)了乙烯的合成
C．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，以促進(jìn)種子的萌發(fā)
D．油菜開花期如遇連續(xù)陰雨天，可通過噴灑適宜濃度的2，4-D以減少損失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)知識，回答以下問題：
（1）鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是斐林試劑葡萄糖，該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖、果糖發(fā)生反應(yīng)，形成磚紅色沉淀．
（2）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的染色試劑是蘇丹Ⅲ染液（蘇丹Ⅳ染液）．
（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的50%酒精作用是洗去浮色．
（4）觀察線粒體時需用健那綠染色，染色后的顏色是藍(lán)綠色
（5）景德鎮(zhèn)交警經(jīng)常在浙江路測試酒駕，其原理是酒精在酸性條件下能與重鉻酸鉀反應(yīng)，顏色為灰綠色，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)溫馨提醒自己的父母杜絕酒駕，愛護(hù)生命．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某生態(tài)研究小組對某淡水河生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，獲取下列相關(guān)信息，請回答下列問題：

（1）圖甲是淡水河中鯽魚在調(diào)查期間出生率（Ⅰ）和死亡率（Ⅱ）的變化曲線，其中鯽魚的種群個體數(shù)達(dá)到生活環(huán)境最大負(fù)荷量的時間點(diǎn)是c（填字母）．
（2）圖乙為淡水湖中能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生物成分．則第二、第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為18%．按照圖示中的能量傳遞效率，該生態(tài)系統(tǒng)中，若C的同化量為1×1010KJ/（hm2•a），則D的同化量為5.6×1010KJ/（hm2•a）（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中植食性動物的糞便量屬于生產(chǎn)者（填“生產(chǎn)者”或“植食性動物”）的同化量的一部分．若調(diào)查一個人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的能量和人工投放飼料中的能量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高三下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示利用番茄植株（HhRr）培育新品種的途徑．下列說法錯誤的是（ ）

A．通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B．要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2，該過程中秋水仙素作用的時期是有絲分裂后期

C．品種B和品種C的基因型相同的概率為0

D．途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因

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