5.根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí),回答以下問(wèn)題:
(1)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是斐林試劑葡萄糖,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖、果糖發(fā)生反應(yīng),形成磚紅色沉淀.
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的染色試劑是蘇丹Ⅲ染液(蘇丹Ⅳ染液).
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的50%酒精作用是洗去浮色.
(4)觀察線粒體時(shí)需用健那綠染色,染色后的顏色是藍(lán)綠色
(5)景德鎮(zhèn)交警經(jīng)常在浙江路測(cè)試酒駕,其原理是酒精在酸性條件下能與重鉻酸鉀反應(yīng),顏色為灰綠色,中學(xué)生應(yīng)當(dāng)溫馨提醒自己的父母杜絕酒駕,愛(ài)護(hù)生命.

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉等).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉等).
(2)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的50%酒精作用是洗去浮色.
(4)健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色.
(5)酒精在酸性條件下能與重鉻酸鉀反應(yīng),顏色為灰綠色.
故答案為:
(1)斐林試劑  葡萄糖、果糖   磚紅色沉淀
(2)蘇丹Ⅲ染液(蘇丹Ⅳ染液)
(3)洗去浮色
(4)健那綠   藍(lán)綠色
(5)酸性    重鉻酸鉀   灰綠色

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.利用如圖所示密閉裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),并回答如下問(wèn)題:(圖中E所對(duì)應(yīng)的刻度為起點(diǎn);D中供選擇的溶液還有:蒸餾水、NaHCO3溶液、NaOH溶液)
(1)若用該裝置測(cè)定某光照強(qiáng)度下的光合速率(不考慮溫度、氣壓等因素的影響),則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體方案是將D中清水替換為等量的NaHCO3溶液;若在該光照強(qiáng)度下照射一段時(shí)間后,圖中紅墨水滴E并沒(méi)有移動(dòng),由此得出的結(jié)論是在該光照強(qiáng)度下,光合速率等于呼吸速率.
(2)若用該裝置(設(shè)為甲)測(cè)定綠色植物的呼吸速率,則需要將該裝置進(jìn)行遮光 處理,燒杯D中清水應(yīng)該替換為NaOH溶液.為了排除溫度、氣壓等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需要設(shè)置對(duì)照組(設(shè)為乙),其處理方法是將C植物替換成死植物,其余與甲相同.
(3)為進(jìn)一步探究植物呼吸作用類型,還需對(duì)該裝置進(jìn)行修改(設(shè)為丙,已按要求進(jìn)行了相關(guān)處理).在相同條件下測(cè)得甲、乙、丙三個(gè)裝置中E移動(dòng)的刻度如表:
裝置
E移動(dòng)刻度0左移1個(gè)刻度左移1個(gè)刻度
由此可以判斷該植物呼吸作用類型是只進(jìn)行有氧呼吸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)就上圖來(lái)說(shuō),作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于間期的細(xì)胞.
(2)圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞按分裂的先后順是B→C→A→D(用字母表示,字母中間用“→”進(jìn)行連接).
(3)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目開(kāi)始加倍發(fā)生在圖A所示時(shí)期.
(4)又辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)最好選擇圖C所示時(shí)期.
(5)從圖中可知,親子代細(xì)胞中染色體的數(shù)量是穩(wěn)定的,其意義是保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于等位基因和非等位基因的敘述,完全正確的是(  )
A.等位基因來(lái)源于基因突變和染色體變異
B.減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因分離,所有非等位基因自由組合
C.組成A和a兩個(gè)基因的堿基種類和數(shù)目一定不同
D.非等位基因之間的基因重組可能來(lái)自于自由組合,也可能來(lái)自于交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐,同時(shí)也受大腦皮層的調(diào)控.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)寒冷可引起皮膚冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起皮膚毛細(xì)血管收縮,血流量減少,從而減少皮膚的散熱量.
(2)一次性大量飲水后人的尿量會(huì)增加,此時(shí)由下丘腦分泌并由垂體釋放抗利尿激素的量會(huì)減少,它能改變腎小管和集合管對(duì)水的通透性.
(3)正常人體內(nèi)甲狀腺激素(TH)的濃度不會(huì)持續(xù)升高,其原因是TH分泌過(guò)多會(huì)抑制下丘腦和垂體分別分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和促甲狀腺激素(TSH).
(4)胰島素可以通過(guò)作用于下丘腦某些神經(jīng)元從而抑制胰高血糖素的分泌活動(dòng),驗(yàn)證此現(xiàn)象的基本思路是:將發(fā)育狀況基本相同的小白鼠隨機(jī)分成兩組,一組注射適量的胰島素溶液,另一組注射等量的生理鹽水.一段時(shí)間后檢測(cè)血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)鼠處于饑餓(空腹)狀態(tài).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d,通過(guò)測(cè)定得到這四種生物a、b、c、d所含有的有機(jī)物總量分別為M1、M2、M3、M4.下列敘述中不正確的是( 。
A.若M2大量增加,一般會(huì)導(dǎo)致M1減少M(fèi)3增加
B.若M1<5M2,則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞
C.d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量應(yīng)比c個(gè)體的少
D.M1一定不是a種群固定的太陽(yáng)能總量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用.
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(2)肌肉細(xì)胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化.Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到信息傳遞(填“物質(zhì)運(yùn)輸”、“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”)的作用.
(3)在病毒侵染等多種因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白一般不會(huì)被運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)行進(jìn)一步的修飾加工,而是引起下圖所示一系列應(yīng)激過(guò)程:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激蛋白(BiP)與折疊錯(cuò)誤或未折疊蛋白結(jié)合,將其運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被消化分解.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白促進(jìn)(填“促進(jìn)”或“抑制”)HaclmRNA的剪接反應(yīng),剪接的HaclmRNA翻譯的Hacl蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)Bip基因的表達(dá),以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.大腸桿菌無(wú)線粒體,有核糖體

B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡

C.酵母菌有線粒體,也有葉綠體

D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東揭陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

概念圖可以比較直觀地體現(xiàn)概念之間的正確關(guān)系,下列集合圖形中正確的是( )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案