12.2001年11月25日,美國先進細胞技術(shù)公司利用成人細胞首次克隆出人類早期胚胎,消息公布后,引起全世界的軒然大波;11月29日,中國衛(wèi)生部明確表示:中國不贊成、不支持、不接受任何克隆人實驗,贊成以治療和預(yù)防疾病為目的人類胚胎干細胞研究,但研究必須是有序的,并要在有效監(jiān)控條件下進行.試回答:
高等動物的克隆方法一般是:供體(被克隆個體)的體細胞的+去核卵細胞 $\stackrel{a}{→}$重組細胞$\stackrel{→}$早期胚胎$\stackrel{c}{→}$ 個體:
①“多利”采用了上述技術(shù)路線,一般認為這種生殖(繁殖)方式是無性生殖.
②a是B過程.A.有絲分裂  B.細胞融合   C.體外受精   D.細胞雜交
③b過程在離體條件下進行,除了營養(yǎng)和適宜電脈沖刺激之外,至少還需要適宜的溫度、PH、水環(huán)境等3個條件;c過程應(yīng)用了胚胎移植技術(shù).
④克隆技術(shù)的突破說明了高度分化的動物細胞具有全能性,卵細胞質(zhì)具有高度分化的動物細胞去分化的能力.
⑤“胚胎干細胞”是指胚胎發(fā)育初期具有無限增殖能力和全能分化能力的細胞.中國科學(xué)家利用牛胚胎干細胞改進了克隆技術(shù),培育出多頭克隆牛,使得工廠化生產(chǎn)克隆動物成為可能,其方法可能是:供體牛的細胞核+去核卵細胞→胚胎干細胞→胚胎分割→移植→許多克隆牛
⑥全世界軒然大波,中國衛(wèi)生部反對克隆人.為什么?ABCD
A.克隆立法相對滯后
B.如果克隆人早期胚胎的試驗不加控制地進行下去,克隆人終將涎生
C.克隆人一旦出生,整個人倫方面觀念化的東西都被推翻,同時會帶來人種優(yōu)化、宗教混亂等社會政治問題
D.克隆技術(shù)并不絕對成熟,不能保證克隆出無缺陷的人
E.大力推廣克隆技術(shù)對保持生物多樣性具有重要意義.

分析 1、將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體,核移植得到的動物稱克隆動物.細胞核移植作為動物細胞工程技術(shù)的常用的技術(shù)手段.克隆技術(shù)的生物學(xué)原理是無性生殖,該技術(shù)突破說明了高度分化的動物細胞核具有全能性.
2、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù).

解答 解:(1)①細胞核移植作為動物細胞工程技術(shù)的常用的技術(shù)手段,主要是指把不同種的細胞的拆合,用核移植方法獲得的動物稱為克隆動物.這種生殖方式是無性生殖.
②a過程是細胞融合過程,故選B.
③早期胚胎培養(yǎng)在發(fā)育培養(yǎng)液中進行的,培養(yǎng)液成分與動物細胞培養(yǎng)液成分基本相同.除適宜溫度、PH、無機鹽、營養(yǎng)成分和調(diào)節(jié)物質(zhì)外,還需要血清、抗生素等.c過程是胚胎移植.
④克隆技術(shù)的生物學(xué)原理是無性生殖,該技術(shù)突破說明了高度分化的動物細胞核具有全能性.
⑤工廠化生產(chǎn)克隆動物其方法可能是:供體牛的細胞核+去核卵細胞→獲得核移植細胞→細胞培養(yǎng),胚胎干細胞→胚胎分割→胚胎移移植→許多克隆牛.
⑥對于克隆人由很多爭議,倫理學(xué)家:克隆人嚴(yán)重違反人類倫理道德,是克隆技術(shù)的濫用;是在人為制造不健全的人.生物學(xué)家:克隆技術(shù)尚不成熟,可能克隆出嚴(yán)重生理缺陷的孩子.中國政府:禁止生殖性克隆人,堅持四不原則(不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗),不反對治療性克隆人.而大力推廣克隆技術(shù)對保持生物多樣性具有重要意義,說的是積極方面,不是中國衛(wèi)生部反對克隆人的理由.故選:ABCD.
故答案為:
(1)①無性   
②B 
③適宜的溫度、PH      胚胎移植
④高度分化的動物細胞具有全能性,卵細胞質(zhì)具有高度分化的動物細胞去分化的能力
⑤胚胎干細胞  胚胎分割  移植
⑥ABCD

點評 本題考查動物細胞培養(yǎng),核移植,胚胎移植等知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示最可能是哪一類生物或細胞的模式圖(  )
A.哺乳動物精子B.原生動物C.病毒D.細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注.請根據(jù)以下信息回答問題:

(1)A圖顯示多基因遺傳病的顯著特點是成年人發(fā)病風(fēng)險顯著增加(或成年人隨著年齡增大發(fā)病人數(shù)急劇上升).
(2)Klinefelter綜合癥(XXY)是一種染色體異常遺傳病,現(xiàn)已知父親色覺正常(XBY)、母親患紅綠色盲(XbXb),生了一個色覺正常的Klinefelter綜合癥患者,其病因是患者雙親中的父親產(chǎn)生配子時,在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生異常.
(3)B圖是某家族遺傳系譜(色覺正;驗锽,紅綠色盲基因為b,正常膚色基因為A,白化病基因為a).紅綠色盲屬于A圖中單基因遺傳病遺傳病,4號個體的基因型為AaXBXb,7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)若一個卵原細胞的一條染色體上的某基因在復(fù)制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{4}$.
(5)題目中給出的遺傳病中能利用光學(xué)顯微鏡進行產(chǎn)前珍斷的是Klinefelter綜合癥(或染色體異常遺傳。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中神經(jīng)細胞A處的靜息電位為內(nèi)負外正,在此處給予適宜的刺激,細胞膜對Na+的通透性增加,從而產(chǎn)生電位差,引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì).刺激下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)組織細胞的活動.
(2)生命活動的調(diào)節(jié)離不開細胞間的信息傳遞.重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原,使B細胞被激活而增殖、分化,產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)受體抗體,造成神經(jīng)遞質(zhì)不能與圖中[E]受體正常結(jié)合,導(dǎo)致化學(xué)信號向電信號信號轉(zhuǎn)換過程受阻,使人神經(jīng)肌肉傳遞障礙.臨床上治療重癥肌無力,有時采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細胞在胸腺發(fā)育成T細胞,以控制相應(yīng)的免疫應(yīng)答.
(3)當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下,因失水過多導(dǎo)致細胞外液滲透壓升高,促使下丘腦分泌抗利尿激素增加,減少尿量.此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過突觸結(jié)構(gòu)時,信號的變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分在碳循環(huán)中的關(guān)系,圖乙為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線.

(1)圖甲中的D屬于第三營養(yǎng)級,相當(dāng)于圖乙中的丙.(填“甲、“乙”或“丙”).
(2)圖甲中D的糞便能量被分解者同化,該部分能量屬于生物F(填字母).能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.
(3)若用該生態(tài)系統(tǒng)中的秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用,此膜可被圖甲中的C(填字母)分解為無機物供植物再利用.
(4)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中所有各種生物種群的集合稱為群落;隨著時間的推移,該結(jié)構(gòu)會不斷發(fā)展變化過程稱為次生演替.
(5)種群丙在d時期的年齡結(jié)構(gòu)為增長型,自然選擇決定丙種群進化方向.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人的一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼也可能失明.在此類患者血清中可檢測到自身晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體.對此現(xiàn)象推導(dǎo)正確的是(  )
A.這是一種機體的過敏反應(yīng)
B.正常生理狀態(tài)下,眼球的晶狀體蛋白不進入血液
C.晶狀體蛋白一旦進入血液,就可能引發(fā)非特異性免疫反應(yīng)
D.晶狀體蛋白一旦進入血液,就能刺激T淋巴細胞產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.兩個種群間能量流動方向是甲→乙
B.M時甲種群的出生率小于死亡率
C.兩個種群數(shù)量變化說明信息傳遞是乙→甲
D.兩個種群數(shù)量波動幅度減小,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6.其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個水分子
B.合成1分子該物質(zhì)需要1個谷氨酸和1個丙氨酸
C.該多肽分子含1個氨基和1個羧基
D.每個該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗結(jié)果繪制出如圖所示的曲線。下列有關(guān)分析錯誤的是

A.每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻

B.種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同

C.用吸管吸取培養(yǎng)液滴于計數(shù)室中然后放上蓋玻片

D.實驗過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長型,后是穩(wěn)定型,最后變?yōu)樗ネ诵?/p>

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同步練習(xí)冊答案