5．下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極
B．解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進(jìn)行染色
C．龍膽紫溶液可以使細(xì)胞中的染色體著色
D．高倍鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變

分析 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分成兩個(gè)子細(xì)胞．實(shí)驗(yàn)步驟是：固定（卡諾氏液）→解離（鹽酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液）→制片→觀察．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)的原理是低溫能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，A正確；
B、實(shí)驗(yàn)步驟是：解離→漂洗→染色→制片→觀察，漂洗的目的是洗去解離液，利于染色體著色，B正確；
C、染色體易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色，C正確；
D、分裂期分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期，只有后期染色體數(shù)目因著絲點(diǎn)的分裂而短暫加倍，所以顯微鏡下可以看到大多數(shù)處在分裂期細(xì)胞中的染色體數(shù)目不變，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)，主要考查了該實(shí)驗(yàn)的原理、操作過程及結(jié)果，需要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理，熟記實(shí)驗(yàn)步驟及每一步驟的目的，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．圖示兩種細(xì)胞中都有兩種核酸
B．變形蟲和細(xì)菌最典型的區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞壁
C．細(xì)菌細(xì)胞鞭毛運(yùn)動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供
D．細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界，水分子和溶解在水里的物質(zhì)不能自由通過

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)F的基本元素組成是C、H、O；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是核糖、磷酸、含氮堿基．
（2）物質(zhì)C的不同取決于R基的不同；現(xiàn)有C若干個(gè)，在合成含有三條鏈的G過程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則C的數(shù)目為203個(gè)．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指淀粉；在人體內(nèi)，物質(zhì)E是指糖原．
（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是F．
（5）若物質(zhì)G具有免疫作用，則G可能是抗體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P段），下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若P肽段功能缺失，將無(wú)法合成新生肽鏈但不影響蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外
B．合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核，⑥的合成與核仁有關(guān)，⑥在①上的移動(dòng)方向是從右到左
C．多個(gè)核糖體結(jié)合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D．若 ①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．干擾素是一種糖蛋白，過去從人的血液中的白細(xì)胞中提取，產(chǎn)量很低．我國(guó)的科研人員侯云院士等一批人，成功運(yùn)用基因工程技術(shù)提高了其產(chǎn)量，如圖為其原理過程圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①過程叫提取目的基因．
（2）圖中③物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是雙鏈環(huán)狀DNA分子（或DNA分子），它之所以能作為運(yùn)載體，必須具備的特點(diǎn)是具有一個(gè)或多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)，在細(xì)胞中能夠自我復(fù)制，有特殊的標(biāo)記基因等 （寫出任兩點(diǎn)）．
（3）切割③和②過程一般用相同的酶，其原因是為了產(chǎn)生相同的黏性末端．
（4）該過程中，需要的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶．
（5）大腸桿菌等微生物是基因工程最常用的實(shí)驗(yàn)材料，這是因?yàn)榇竽c桿菌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、繁殖快，其內(nèi)的遺傳物質(zhì)少．
（6）人的干擾素基因能在大腸桿菌內(nèi)表達(dá)，其根本原因是它們共用一套遺傳密碼．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖的家庭系譜中，有關(guān)遺傳病的遺傳方式不可能是（　　）
A．常染色體隱性遺傳B．X染色體隱性遺傳
C．常染色體顯性遺傳D．X染色體顯性遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示哺乳動(dòng)物的某些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）由下丘腦通過胰島對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)．激素甲為胰島素．
（2）在①、②、③、④四種激素中不是由垂體細(xì)胞合成的激素是④（填序號(hào)）．
（3）激素甲與激素乙在生理作用方面的關(guān)系稱為拮抗作用，激素乙與腎上腺素的關(guān)系則稱為協(xié)同作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某科研小組為研究外界因素對(duì)種群數(shù)量的影響，調(diào)查了野生桑蠶種群的數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的關(guān)系（結(jié)果如圖甲）和人類過度開發(fā)海洋資源對(duì)南半球鯨捕獲量的變化情況（結(jié)果如圖乙）．下列敘述不正確的是（　�。�
A．從甲圖和乙圖可知，內(nèi)源性因素和外源性因素都會(huì)影響種群的數(shù)量
B．可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查桑蠶的種群密度
C．隨著桑蠶種群密度的增長(zhǎng)，病毒數(shù)量增加
D．藍(lán)鯤鯨種群數(shù)量在1928年以前呈“J”型增長(zhǎng)，在1928年左右捕獲量比較接近種群的環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖1表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示鈣對(duì)某種植物花粉管生長(zhǎng)的影響的關(guān)系．下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．據(jù)圖1可知，乙的濃度為d時(shí)，雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利，但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)
B．據(jù)圖2可知，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)
C．據(jù)圖1可知，乙的濃度為b時(shí)，對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利
D．據(jù)圖2可知，鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度的變化而變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案