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關于生命系統(tǒng)的結構層次說法正確的是（　　）
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B、病毒沒有細胞結構，故它的生命活動與細胞無關
C、地球最早出現的生命形式具有細胞結構
D、生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結構和功能
考點：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結構層次從簡單到復雜依次：細胞→組織→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．但是并不是所有的生物都具有各個層次，比如草履蟲，沒有組織和個體．
解答： 解：A、病毒沒有任何生命系統(tǒng)的層次，草履蟲沒有組織和系統(tǒng)這兩個層次，A錯誤；
B、病毒沒有細胞結構，但病毒必須寄生在細胞中才能進行生命活動，所以與細胞是有關的，B錯誤；
C、最簡單的生命系統(tǒng)就是細胞，所以地球最早出現的生命形式具有細胞結構，C正確；
D、各種生物的功能都不盡相同，所以不同生物的組成、結構、功能有可能不同，例如草履蟲的生命系統(tǒng)沒有組織器官和系統(tǒng)，D錯誤．
答案：C．
點評：本題要解決好生命系統(tǒng)的一些特例，例如病毒沒有生命系統(tǒng)的結構．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

纖維素被稱為第七營養(yǎng)素，食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量，但能促進腸道蠕動、吸附排出有害物質．從纖維素的化學成分看，它是一種（　�。�
A、二糖B、多糖C、氨基酸D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為四個遺傳系譜圖，下列有關的敘述中正確的是（　　）
A、甲和乙的遺傳方式完全一樣
B、家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率是
1
8
C、丙圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D、家系丙中的父親不可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家利用生物技術將人的生長激素基因導入小鼠受精卵的細胞核中，經培育獲得一種轉基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，在醫(yī)學研究及相關疾病治療方面都具有重要意義．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、采用DNA分子雜交技術可檢測外源基因在小鼠細胞內是否成功表達
B、選擇受精卵作為外源基因的受體細胞是因為這種細胞具有全能性
C、人的生長激素基因能在小鼠細胞表達，說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用
D、將轉基因小鼠體細胞進行核移植（克�。�，可以獲得多個具有外源基因的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉肉細胞不能合成ATP的場所是（　　）
A、葉綠體類囊體膜
B、線粒體
C、葉綠體基質
D、細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子部分結構示意圖，以下敘述正確的是（　�。�
A、解旋酶可以斷開⑤鍵，因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無關
B、④是一個鳥嘌呤脫氧核苷酸
C、DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成
D、A鏈、B鏈的方向相反，骨架是磷酸和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉綠體和線粒體的比較，正確的是（　�。�
A、葉綠體中可發(fā)生CO2-→C3-→C6H12O6，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6-→C3-→CO2
B、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產生，在線粒體中隨水的生成而產生
C、光能轉變成化學能發(fā)生在葉綠體中，化學能轉變成光能發(fā)生在線粒體中
D、都具有較大膜面積和復雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術中常用到放射性同位素示蹤的方法，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、用3H標記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程，可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的
B、用14C標記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子，可以證明C原子的轉移途經是：二氧化碳→三碳化合物→糖類
C、用32P標記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片，可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA，而不是蛋白質
D、用18O分別標記H2O和CO2中的氧，可以用來證明光合作用釋放的氧全部來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞某種生理活動過程圖解，A、R、C、D、E代表物質（其中R代表ATP），①、②、③代表生理過程．請據圖回答：
（1）寫出圖中字母與數字所分別代表的物質與生理過程的名稱：
A
 
、C
 

①
 
、②
 

（2）在葡萄糖形成物質A之后，當細胞處在
 
條件時，物質A在一系列酶的作用下，首先氧化成為
 
，才能參與生理過程②．
（3）生理過程①進行的場所是
 
，能產生大量能量的生理過程是
 
（填編號），該過程發(fā)生的場所是
 
．
（4）如果該細胞為人體骨骼肌細胞，當劇烈運動時，則物質A可以形成
 
；如果是植物根細胞在受澇時，物質A可以形成
 
．

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