在光照最強(qiáng)的夏季的中午，綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)三碳酸、RuBP以及ATP含量的變化依次是

A．增加、減少、減少 B．減少、增加、增加

C．減少、增加、減少 D．增加、減少、增加

 

B

【解析】

試題分析：在光照最強(qiáng)的夏季的中午，綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低的原因是氣孔關(guān)閉，吸收的二氧化碳減少，所以生成的三碳酸減少，RuBP增多，光照強(qiáng)產(chǎn)生的ATP增多，選B。

考點(diǎn)：本題考查光合作用過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。請(qǐng)分析回答：

（1）研究人員發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)0—F1內(nèi)膜小泡能完成需氧呼吸第三階段的反應(yīng)，即實(shí)現(xiàn) 的氧化，生成 ，并能合成大量ATP。

（2）線粒體內(nèi)膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶（見圖2），其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的 尾部組成，其功能是在跨膜H+濃度梯度推動(dòng)下合成ATP。為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F１顆粒與小泡分開，檢測(cè)處理前后ATP的合成。若處理之前，在 條件下，含 顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后含 顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說明F0—F1顆粒的功能是催化ATP的合成。

（3）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是 。(2分)線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有 （填選項(xiàng)前的字母）。（2分）

a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)胰島素的問題：

⑴胰島素具有促進(jìn) 和抑制 的作用，它作用的靶細(xì)胞是 。

⑵請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善驗(yàn)證胰島β細(xì)胞能分泌胰島素的實(shí)驗(yàn)思路。

實(shí)驗(yàn)材料：胰島β細(xì)胞、葡萄糖濃度為140mg/100mL的細(xì)胞培養(yǎng)液、胰島素含量檢測(cè)儀等。

實(shí)驗(yàn)思路：

①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)，分組如下： 。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。

②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后，取出培養(yǎng)瓶，檢測(cè) ，記錄、統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．圖示結(jié)構(gòu)中所有成分可以組成生態(tài)系統(tǒng)

B．圖中可能組成三條食物鏈

C．“鳥”屬于生態(tài)系統(tǒng)的第三營養(yǎng)級(jí)、三級(jí)消費(fèi)者

D．蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的功能與圖中腐生微生物相同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中三種激素——促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量變化正確的是（橫軸為時(shí)間，縱軸為激素含量）

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2＋吸收量明顯減少，而對(duì)K＋、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是

A．抑制呼吸酶的活性 B．抑制Ca2＋載體的活動(dòng)

C．改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) D．改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2＋的濃度

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4），則該多肽是

A．四肽 B．九肽 C．十肽 D．不能確定

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示在20℃條件下，A、B兩種植物的光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。下列有關(guān)光合作用的問題正確的是

A.在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是B植物。

B.當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA、MB和有機(jī)物合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)分別為MA＝MB、NA>NB

C.光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合速率等于呼吸速率

D.將光照強(qiáng)度由4klx上升到8klx，B植物葉綠體內(nèi)NADPH的含量將減少

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞2和3均起源于淋巴干細(xì)胞 B．細(xì)胞1～5中都有合成物質(zhì)a的基因

C．②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān) D．細(xì)胞1～5均能識(shí)別抗原

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案