請回答下列有關(guān)胰島素的問題:

⑴胰島素具有促進 和抑制 的作用,它作用的靶細胞是 。

⑵請利用提供的實驗材料,完善驗證胰島β細胞能分泌胰島素的實驗思路。

實驗材料:胰島β細胞、葡萄糖濃度為140mg/100mL的細胞培養(yǎng)液、胰島素含量檢測儀等。

實驗思路:

①取培養(yǎng)瓶若干個,分組如下: 。每組設置若干個重復樣品。

②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后,取出培養(yǎng)瓶,檢測 ,記錄、統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。

 

(1)肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞攝取、貯存和利用葡萄糖 抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖 全身組織細胞 (2)①甲組:血糖濃度為140mg/100mL的細胞培養(yǎng)液中加入適量胰島B細胞 乙組:等量血糖濃度為140mg/100mL的細胞培養(yǎng)液中加入等量已殺死的胰島B細胞 ②培養(yǎng)液中的胰島素含量

【解析】

試題分析:(1)胰島素具有促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞攝取、貯存和利用葡萄糖,同時能抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖,胰島素的靶細胞是全身組織細胞。(2)根據(jù)題意,本實驗為驗證胰島β細胞能分泌胰島素,所以一組用正常的活胰島B細胞,一組用殺死的胰島B細胞進行對照。所以分組如下,甲組:血糖濃度為140mg/100mL的細胞培養(yǎng)液中加入適量胰島B細胞 乙組:等量血糖濃度為140mg/100mL的細胞培養(yǎng)液中加入等量已殺死的胰島B細胞,培養(yǎng)一段時間后,用胰島素含量檢測儀檢測培養(yǎng)液中胰島素含量。

考點:本題考查實驗設計內(nèi)容,意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。

 

練習冊系列答案
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多聚核糖體是指合成蛋白質(zhì)時,多個核糖體串聯(lián)附著在一條mRNA分子上,形成的似念珠狀結(jié)構(gòu)。多聚核糖體可以增加肽鏈的合成效率,如下圖所示,對此過程的理解不正確的是

A.此過程是在細胞質(zhì)中進行

B.核糖體移動方向為從左向右

C.每條多肽鏈的合成時間縮短

D.合成出的蛋白質(zhì)有相同結(jié)構(gòu)

 

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研究人員為探究蕎麥主莖顏色和瘦果形狀的遺傳規(guī)律,以兩種自交可育的普通蕎麥純種為材料進行雜交試驗,結(jié)果如下表。下列分析判斷錯誤的是( )

親本

F1 表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及數(shù)量

綠莖尖果×綠莖鈍果

紅莖尖果

紅莖尖果271 紅莖鈍果90

綠莖尖果211 綠莖鈍果72

A.這兩對相對性狀的遺傳是由細胞核中遺傳物質(zhì)控制的

B.蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀兩對相對性狀獨立遺傳

C.蕎麥的尖果與鈍果是由一對等位基因控制的相對性狀

D.蕎麥的綠色莖與紅色莖是由一對等位基因控制的相對性狀

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是( )

A.植物處于水少的干旱環(huán)境中可能導致氣孔關(guān)閉,進而影響光合作用

B.給植物澆灌H218O,18O既可出現(xiàn)在植物光合作用產(chǎn)生的氧氣中,也可出現(xiàn)在其呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳中

C.需氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自于線粒體中丙酮酸的分解

D.H2O在光下裂解產(chǎn)生的H+,NADP+是其受體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是( )

A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于具核膜的細胞核內(nèi)

B.該菌是好氧菌,其生命活動所需要能量主要由線粒體提供

C.該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗宿主細胞的溶酶體的消化降解

D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳课?/p>

 

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某反射弧模式如圖所示,在a處給予一個適宜強度的刺激(S)后,肌肉收縮。下列分析正確的是

A.給予刺激S以前,a處質(zhì)膜上沒有Na+、K+進出

B.從圖中可看出神經(jīng)細胞之間有3個突觸

C.刺激S可使a處質(zhì)膜的通透性迅速發(fā)生變化

D.a(chǎn)點與肌肉的距離越近,給予刺激S后肌肉收縮越強

 

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下列有關(guān)ATP的敘述,其中不正確的是

A.人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP

B.ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能

C.在有氧與缺氧的條件下,細胞溶膠都能形成ATP

D.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)

 

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在光照最強的夏季的中午,綠色植物的光合作用強度反而會降低。此時,細胞內(nèi)三碳酸、RuBP以及ATP含量的變化依次是

A.增加、減少、減少 B.減少、增加、增加

C.減少、增加、減少 D.增加、減少、增加

 

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