如圖所示為葉綠體中色素、蛋白質(zhì)等成分在膜上的分布.下列對有關(guān)圖示結(jié)構(gòu)的描述中,錯(cuò)誤的一組是(  )

①該生物膜為葉綠體內(nèi)膜                
②可完成光合作用的光反應(yīng)過程
③發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→電能→化學(xué)能 
④產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動.
A、①②B、①④C、②③D、②③④
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:分析圖形:該生物膜上有色素,能夠發(fā)生水的光解,并能合成ATP,所以該膜是類囊體薄膜.類囊體薄膜是光反應(yīng)的場所,所發(fā)生的反應(yīng)為:
a.水的光解:2H2O
光能、色素
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP
解答: 解:①該生物膜為類囊體薄膜,錯(cuò)誤;                
②該生物膜是類囊體薄膜,可完成光合作用的光反應(yīng)過程,正確;
③發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→電能→化學(xué)能,正確; 
④產(chǎn)生的ATP僅用于暗反應(yīng),錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題綜合考查光合作用具體的過程.解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的光反應(yīng)的過程,掌握光合作用的過程的要點(diǎn)是結(jié)合光合作用的圖解寫出光反應(yīng)每個(gè)階段的反應(yīng)方程式以及明確每一個(gè)階段的場所和所需要的物質(zhì),并記憶反應(yīng)的條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ:某研究小組查閱資料了解到:蝗蟲為二倍體的生物,其細(xì)胞中染色體數(shù)目較少(雄蝗蟲2n=23,雌蝗蟲2n=24),由性染色數(shù)決定性別(雄X0,雌XX).蝗蟲的發(fā)育過程為:受精卵→若蟲(跳蝻)→成蟲.請回答下列問題:
(1)蝗蟲精巢中的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂(無變異)和
 
形成的精子中有
 
個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組中含有
 
條染色體.
(2)蝗蟲為農(nóng)、牧業(yè)害蟲.要防止蝗災(zāi)的發(fā)生,關(guān)鍵是控制其幼蟲--跳蝻的密度,那么調(diào)查跳蝻的密度常用
 
法.采用
 
的方法既能有效的防止蝗災(zāi)的發(fā)生,又不會對環(huán)境造成污染.
Ⅱ:該研究小組對某池塘中生物的食性及整個(gè)生長季節(jié)流經(jīng)各部分的能量進(jìn)行分析,結(jié)果如下表一和表二.
表一
泥鰍 水蚤
小球藻
烏魚消化道中的食物殘屑 + - -
河蚌消化道中的食物殘屑 - - +
泥鰍消化道中的食物殘屑 - + +
水蚤消化道中的食物殘屑 - - +
(注:“+”表示有,“-”表示無)
表二 (能量單位:KJ)
太陽能 光合
效率
能量傳遞效率 水蚤 烏魚
1010 1% 10% 106 8X105
請依據(jù)表一完善下圖的食物網(wǎng),依據(jù)食物網(wǎng)和表二計(jì)算河蚌從池塘中獲取的能量為
 
kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過程.以下相關(guān)說法正確的是(  )
A、①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成
C、在③過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的作用十分突出
D、若此圖表示減數(shù)第一次分裂,①中會發(fā)生聯(lián)會

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科目:高中生物 來源: 題型:

“貓叫綜合癥”是第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病,某患者體內(nèi)一個(gè)處于四分體時(shí)期的初級卵母細(xì)胞中的DNA、染色體、四分體數(shù)分別是( 。
A、46、46、46
B、91、45、22
C、92、46、23
D、46、46、23

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞分裂間期胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B、高爾基體、線粒體在植物細(xì)胞分裂過程中活動旺盛
C、減數(shù)分裂四分體時(shí)期姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換、能產(chǎn)生基因重組
D、大腸桿菌在分裂過程中出現(xiàn)紡錘體和染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)有機(jī)化合物的鑒定敘述正確的是(  )
A、多肽化合物與雙縮脲試劑能產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、脫氧核苷酸與二苯胺試劑在沸水浴中顯藍(lán)色
C、與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的糖是單糖
D、脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等動植物連續(xù)分裂細(xì)胞其細(xì)胞周期的敘述,正確的是(  )
A、G2期細(xì)胞的核DNA含量已增加一倍
B、S期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍
C、用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,不影響其進(jìn)入S期
D、用秋水仙素處理細(xì)胞群體,M期細(xì)胞的比例會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( 。
A、兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B、兩者中期染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目相同,染色體行為不同
C、兩者后期染色體行為不同,染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目相同
D、兩者末期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中[H]在葉綠體中來源于
 
,圖中B表示的過程為
 
階段,此階段的進(jìn)行
 
(填需或不需)光.
(2)寫出能概括A和B兩階段的一個(gè)反應(yīng)式
 

(3)圖中C表示的過程產(chǎn)生的ATP水解釋放的能量直接用于
 

(4)葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示.葉綠素b位于層析濾紙的最下端,原因是
 

A.分子量最小                   B.分子量最大
C.在層析液中的溶解度最小        D.在層析液中的溶解度最大.

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