13．關(guān)于群落的敘述正確的是（　　）
A．群落的演替是生物和環(huán)境相互作用的結(jié)果
B．非生物的物質(zhì)和能量可在群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
C．不同的群落能保持動(dòng)態(tài)平衡是因?yàn)榫哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力
D．玉米或竹子高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

分析 1、群落演替是指一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程，包括初生演替和次生演替．
初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植物、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；
次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生地演替．
2、群落演替的原因
（1）決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部，即內(nèi)因是群落演替的決定因素．
（2）群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等�？沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件．

解答 解：A、生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，A正確；
B、能量流動(dòng)是逐級遞減的，不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；
C、不同的生態(tài)系統(tǒng)能保持動(dòng)態(tài)平衡是因?yàn)榫哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力，C錯(cuò)誤；
D、玉米或竹子屬于種群，未體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了群落的特征及群落演替的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．小華在顯微鏡下觀察了4種細(xì)胞，并總結(jié)出相應(yīng)特征，正確的是（　�。�
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁葉綠體中心體
A酵母細(xì)胞無無有
B洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有有無
C口腔上皮細(xì)胞無無有
D藍(lán)藻細(xì)胞有有有
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)用若干不同形狀的紙片分別代表構(gòu)成DNA的幾種分子，其中代表堿基的紙片有四種，加上其他輔助材料用于構(gòu)建DNA雙螺族結(jié)構(gòu)模型．以下是他們進(jìn)行的操作及得到的規(guī)律，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．構(gòu)建一個(gè)脫氧苷酸，需將一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基連接在一個(gè)脫氧核糖上相鄰的碳原子上
B．將兩個(gè)或多個(gè)脫氧核苷酸相連，使它們的磷酸和脫氧核糖交替排列
C．將兩條脫氧核苷酸長鏈反向擺放，兩條鏈之間以堿基對相連，遵循A-T、C-G配對原則
D．構(gòu)建好的雙鏈DNA分子片段中，任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基之和恒等，并為堿基總數(shù)的50%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1為光照條件下一個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間的氣體交換示意圖，圖2曲線表示該植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．據(jù)圖回答（在[]中填序號，在橫線上填名稱）

（1）圖1中所示的細(xì)胞器A是葉綠體，B是線粒體．
（2）圖1中物質(zhì)b是二氧化碳，它是在[⑦]線粒體基質(zhì)部位產(chǎn)生的．
（3）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的植物，如果突然停止光照，那么在短時(shí)間內(nèi)，該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中，三碳化合物含量變化是升高．
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖2曲線中b點(diǎn)將向左（填“左”或“右”移動(dòng)）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為探究2，4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇后插條、分組、編號、浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．圖三是月季幼苗橫放后根和莖的生長情況．請回答下列問題：

（1）插條的形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端具有不同的特異性，在用2，4-D溶液對月季枝條進(jìn)行處理時(shí)需要注意處理插條的形態(tài)學(xué)下端．浸泡插條時(shí)應(yīng)選擇遮陽和空氣濕度較高（陰暗潮濕）的地方進(jìn)行處理．
（2）從圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適生長素類似物濃度在10-11～10-9mol/L之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是10-8mol/L．
（3）圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點(diǎn)；圖三的a、b、c、d四處中，生長素可能起抑制作用的是a處．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”．草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示．
（1）圖中食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)比較簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)（或反饋調(diào)節(jié)）能力較差，其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低．除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．
（2）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別別是10KJ和400KJ．若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加．若外來生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的生物多樣性（或物種多樣性）銳減或喪失．
（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競爭．若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?00只．用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高（填“偏高”或“偏低”）．
（4）草原干旱時(shí)，兔攝取水分減少，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進(jìn)而引起腎小管、集合管對水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列對不同生態(tài)現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．“苗多欺草，草多欺苗”反映的是共生關(guān)系
B．某種雜草的隨機(jī)性分布是由種間競爭決定的
C．種群數(shù)量的穩(wěn)定是因?yàn)槌錾屎退劳雎氏嗟?/td>
D．動(dòng)物在群落中的垂直分布主要依賴于植物的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙時(shí)，需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助
B．植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
C．已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中復(fù)原后，細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等
D．如適當(dāng)降低神經(jīng)纖維膜外的鈉離子濃度，則動(dòng)作電位將減小，而靜息電位不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于染色體的敘述中，正確的有（　�。�
①豌豆屬于自花授粉植物，一朵花中能產(chǎn)生含有X染色體的卵細(xì)胞和含有X染色體或Y染色體的精子．
②一般情況下，孫女的體細(xì)胞中來自祖父的染色體有1～23條．
③若某色盲患者的性染色體組成為XXY，且其雙親表現(xiàn)均正常，則最可能的原因是母方減數(shù)第二次分裂異常．
④染色體組型有種的特異性，因此可用來判斷生物的親緣關(guān)系，但不可用于白化病的診斷．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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